中文書/教育心理/教學 - 三民網路書店

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創造力與創新教育：創造力教學實務指引

作者：Donald J. Treffinger; Patricia F. Schoonover; & Edwin C. Selby 出版社：華騰文化 出版日：2014/06/10 裝訂：平裝

《創造力與創新教育：創造力教學實務指引》是一本有關於認識、學習和教導創造力與創新的實用指南書，它可以提升個人在生活和專業學習領域的創意表現。適用於教育行政人員、教師、有志於教育工作的未來教師和從事創意領域的工作者等。本書明確的詮釋創造力與創新的正思與一般錯誤的迷思，提供了內容創新、過程創新、文化與組織情境的創新和結果呈現的創新四個面向，並提出讓人對於創造力與創新展現的發展策略與方法。創造力是可以

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十二年國民基本教育課程發展建議書

作者：潘文忠主編 出版社：國家教育研究院 出版日：2014/06/01 裝訂：平裝

本建議書係為教育理念之展現，並作為課程架構研擬、實施配套等規劃之發展方向與原則。本書由本院結合國內學者專家、實務教師等，針對重要問題進行整理與分析，並透過全國多區多場次諮詢座談的廣泛蒐集意見，經本院「十二年國民基本教育課程研究發展會」討論及教育部「十二年國民基本教育課程審議會」審議修正後通過。本建議書僅是十二年國民基本教育實施之發軔，後續課程綱要之研擬、教材與教學轉化、課程實施與評鑑、師資培用、教

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創意的12把金鑰匙：為孩子打開一扇新窗

作者：陳龍安編著 出版社：心理 出版日：2014/05/20 裝訂：平裝

進入創意門，終身創意人；擁有創意鑰，開啟成功門！「創意的12把金鑰匙」讓孩子在面對問題時，能找到解決問題的關鍵，培養孩子面對未來挑戰與困境的能力及競爭力，這包括認知、情意與批判思考三個方面： ˙創意的「認知」鑰匙：敏覺、流暢、變通、獨創、精密等五力。　˙創意的「情意」鑰匙：想像、挑戰、好奇、冒險等四心。　˙創意的「批判」鑰匙：分析、綜合、評鑑等三寶。本書

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像海盜那樣教：讓教師脫胎換骨的海盜教學法

作者：大衛.柏吉斯 出版社：張老師文化 出版日：2014/03/20 裝訂：平裝

當今的社會需要有創新思想的教育工作者，帶領教育之船，經過驚濤駭浪、瞬息萬變的現實大海，航向未知。簡單地說，我們需要海盜，我們需要你。海盜大膽而勇於冒險，航向未知的領域，沒有任何人能夠保證成功。他們拒絕墨守成規，拒絕隨俗從眾，拒絕讓社會扼殺自己的創意和獨立性。他們是冒險犯難的創新者，願意為了寶藏航向世界盡頭。海盜不在乎別人的眼光，叛逆地揚起自己的旗幟。況且，每個人都喜愛海盜。本書囊括超過30個教學鉤

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國民核心素養：十二年國教課程改革的DNA

作者：蔡清田 出版社：高等教育 出版日：2014/03/01 裝訂：平裝

我國教育部積極推動十二年國民教育課程改革，並於2013年11月30日透過「十二年國民基本教育課程審議會」審議通過《十二年國民基本教育課程發展指引》，以我國國民核心素養做為十二年國民基本教育課程發展主軸，指引十二年國民基本教育課程綱要總綱與各領域／科目課程綱要及各級學校課程發展。本書包括「國民核心素養之界定」、「國民核心素養之理據」、「國民核心素養之架構」、「國民核心素養之內涵」、「國民核心素養之連

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有效教學面面觀

作者：Gary D. Borich 出版社：學富文化 出版日：2014/02/19 裝訂：平裝

如果你想成為有教師，你需要開始培養自己相關的知識和技巧，《有效教學面面觀》能幫助你達到目的。這本書的重點聚焦在成為有效教師的主要面向－－藉由觀察他人的教學，並將所先所聞的優點融入自己的教學工作中。讀完《有效教學面面觀》，你將學會在以下八種面向進行教學觀察，它們分別為：學習氣氛、班級經營、課程清晰、教學多樣、教師的工作取向、學生參與學習歷程、學生成就，以及高層次思維歷程和表現成果。

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十二年國教課程與教學革新

出版社：麗文文化 出版日：2014/01/27 裝訂：平裝

2014年8月我國將正式實施十二年國教，這是繼1968年實施九年國民義務教育以來最大規模的教育改革政策，教育改革成功的關鍵因素在課程、教學與評量，具體指標是國中小學教學活化、優質高中職發展、以及大學多元選才引導中小學生適性學習與發展。據此本書分為「課程革新研究：東亞課程改革趨勢對我國的啟示」、「教學革新研究：從理念到實踐」二篇，共八章論著，第一篇從課程改革的鉅觀觀點，以全國性調查問卷瞭解我國高中和

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能力混合班級的差異化教學

作者：Carol Ann Tomlinson 出版社：五南圖書出版 出版日：2014/01/01 裝訂：平裝

差異化教學一詞使用始於美國特殊教育領域，當時是為了因應特殊教育生回歸教育主流的融合教育（inclusive education）而有的語彙。然而，差異化教學既不是教學方法，也不是教學策略，而是一種教學與學習的哲學。其對教學的基本信念是:即使是同齡的學習者，在學習準備度、學習興趣、學習風格、生活經驗和教育經驗以及環境上而有所差異。差異化教學最重要的精神在於教師可以及時因應學生的需求以進行課室活動之調

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教學檔案：促進教師專業發展

作者：張德銳等作 出版社：高等教育 出版日：2014/01/01 裝訂：平裝

本書乃參考美國加州教師授證委員會(California Commission on Teacher Credentialing)、加州教育廳(California Department of Education)及測驗服務社(Educational Testing Service) 在2001年所共同發展的「加州教師形成性評估及支持系統」(California Formative Assessme

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學習大躍進：孩子得高分的學習策略

作者：王秀園 出版社：貿騰經銷 出版日：2014/01/01 裝訂：平裝

我們每個人每天頂著腦袋瓜，分秒不得清閒地做著思考、規劃、學習的工作，時時刻刻做著有意識或無意識的決定，最後才在我們外顯的行為、應對、溝通交流中，揣摩到腦內運作的一小角。不管是負責教育別人，或是鞭策自己，每日要不停成長的你，對於我們每天用來學習、思考、規劃，主宰決定人生方向的腦子，瞭解有多少呢？本書將會帶你穿越錯綜複雜的腦神經叢林，瞭解他運作的原理。然後將這些知識運用在自己或孩子的教養與教學上，讓教

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跳脫框架的教與學：啟發課程的想像力

作者：Kieran Egan; Maureen Stout; Keiichi Takaya 出版社：遠流 出版日：2014/01/01 裝訂：平裝

西方傳統的思維中，想像力是人類的天生缺陷，只會妨礙理性的發展與分析；是人類心智上較劣等的部分，只是小孩們的遊戲。因此，在教育體系中想像力不過是個裝飾，其價值僅限於「藝術領域」；在更重要的教學目標、績效責任之前，它最好像「壁花」一樣，乖乖的靠邊站。這就是我們對想像力的「框架」。也因為富想像力的人較難被常規束縛，擁有較多的自由心智，似乎與現行的教育系統衝突，因此學校教育往往敬而遠之，畢竟，規範比「能

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打造5000名台大生的無敵學習法：榜首反敗為勝讀書心法＋教授「一見傾心」備審資料攻略＋申請大學「面試錄取保證」秘笈

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打造5000名台大生的無敵學習法：榜首反敗為勝讀書心法＋教授「一見傾心」備審資料攻略＋申請大學「面試錄取保證」秘笈

作者：吳迪 出版社：平安文化 出版日：2013/12/09 裝訂：平裝

天王名師吳迪老師18年教出超過5000名台大生、70個榜首，首度傾囊相授，讓你反敗為勝，順利考上心目中理想的大學！●上台大不是命中註定！平凡學生也能變榜首！ ●史上第一本從「心理學」角度切入的讀書心法！ ●讓教授「一見傾心」的備審資料攻略！ ●申請大學「面試錄取保證」秘笈！ ●高中數學「超高分學習法」，以數學優勢考上明星大學！吳迪老師投身教學行列多年，教過上萬名學生，培育出眾多榜首。二○一二年大

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學習如何學習：歐洲名師教你自學成功的八堂課

作者：安德烈.吉爾丹; 傑羅姆.薩爾戴 出版社：商周文化 出版日：2013/11/26 裝訂：平裝

持續學習，就是投資自己的最佳方式！依照個人特質、遭遇的困難或現狀，找出適合自己的學習方法，才能事半功倍！你也有以下困擾嗎－－捉不到讀書、記憶的訣竅，再怎麼苦讀也拿不到理想考試成績！面對影響就學升遷機會的書面或口頭報告，卻不知該如何準備！空有強大的搜尋引擎，卻不知該如何檢索出真正有用的資訊……不論你是在學的學生或忙碌的上班族，唯有掌握正確的學習方法，才能讓自己的能力不斷升級，在競爭的環境中脫穎而出。

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學校沒教的第一堂課：考試追分祕笈

作者：愛因斯坦蘋果學習法研究發展中心 出版社：瑞華文化 出版日：2013/11/14 裝訂：平裝

＊繼暢銷學習寶典《學校沒教的第一堂課-學習如何學習》後，再度襲捲教育業＊資深教師、教育專家一致肯定鄭重推薦給全國中學生及家長、老師K書/複習/衝刺/搶分/檢討5大考試祕笈1次統統學會立即變身考試達人學習聖經系列第二彈本書是幫助你突破低分瓶頸、生涯逆轉勝的考生追分寶典，甚至是你終生受用的個人學習技能自我訓練工具書，保證是學校從來沒教過你的一堂課！學校沒教，你卻必須懂的一門課學校是教導學生知識的

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維基之道 : 協同與創造性學習

作者：Beat Döbeli Honegger; Michele Notari; 朱啟華; 陳昭珍 出版社：臺灣師大出版社 出版日：2013/11/01 裝訂：平裝

本書是德文原著的翻譯本，並另外收錄了兩個新的章節，分別談及香港與中國大陸的學校運用維基支援學習的情況。各個章節都是作者們對維基應用在教學與學習過程的個人見解。

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PISA國際學生能力評量計畫概論

作者：蔣德仁編著; 吳俊憲審定 出版社：五南圖書出版 出版日：2013/11/01 裝訂：平裝

＊PISA可提供幫助，改善教育。因為PISA有一套完整的系統，有學科的理論建構，其對學科目的、學科的基本特徵、學科的測量體系/方法等都有系統的闡述與架構。＊PISA非常關注與教育有關的對象。例如：學校、家長、學生、教師、社區等，並建立了一套相關研究的測量評量體系。＊PISA的研究非常重視一個地區或一個國家的教育政策對教育過程、教育方法、教育水準等的影響，並提供國家或地區層面的教育政策諮詢服務。＊P

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智勇教育學簡明讀本

作者：藍晟 出版社：東方出版社 出版日：2013/10/17 裝訂：平裝

還在為體制內教育感到痛心和無奈嗎？打開本書，一種看似嶄新卻是接續中華幾千年道統的教育模式將會展現在你的眼前——智勇教育學。以恢復中華文明五千年文武雙修道統為使命，以優化和提升人的身心性命為究竟，由內而外，幫助更多人建立中國式參照系，融通世間智（法）、出世間智（法）、出世間上上（連智和法都沒有了）三智，圓滿五性（人有金木水火土的性情），和合七情（喜怒哀樂憂思恐），抵達「仁者無敵」的自由自覺自主自控之

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課程發展的基本原理

作者：歐用生 出版社：高雄復文 出版日：2013/10/01 裝訂：平裝

合理的課程設計包括三個要求﹔首先，教育目標要清楚、明確﹔第二是目標的問題和內容、方法的問題不可混淆﹔第三個要循序漸進，由目標開始進行，然後轉到內容和方法問題。符合三項要求，透過現實人性化教育的途徑，才能培養出人性豐富的兒童。

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2012國際學術研討會：全球教育論壇－課程及教學論文集

作者：薛雅慈; 李家鳳; 賴婷妤; 郭雄軍; 林信志; 楊國揚; 林以文; 林慶隆; 朱美珍; 張惠堂; 許斯裡; 吳秀笑; 胡秀瑜; 洪志成; 趙欣怡; 黃珮芯; 楊凱翔; 謝名娟; 謝進昌; 秦葆琦 出版社：國家教育研究院 出版日：2013/10/01 裝訂：平裝

本論文專輯乃針對該次國際學術研討會中，評選為口頭發表之論文，以課程及教學為主題範疇，徵求作者意願並依本院學術專書審查辦法進行外審，經審查通過後予以收錄之論文。計有：〈少子化時代小校展能的新契機〉、〈五星特色學校之聯盟模式與實踐故事〉、〈高級中學公民與社會教科書性別偏見之研究〉、〈臺灣中學教科書化學名詞的兩岸翻譯暨其對臺灣學生理解之探討〉、〈從教科書商品化及升學主義觀點，論審定制下的教科書品質〉、〈

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32分之32的奇蹟：班上的每個孩子都可以是資優生：林文虎老師的課堂奇蹟

作者：林文虎 出版社：三采文化 出版日：2013/09/06 裝訂：平裝

重新回到每個教室；找回每一個孩子！改變，是看得到的；成績，是會變好的！教改不會是上面的人說改就能改，同樣的課堂、以不變應萬變的教學，教改只會越改越糟！再不從課堂改變起，未來任何測驗與制度的變革，都只會繼續加長學習時間、加重學生的負擔！成績不會騙人！但是，「不會」不是孩子的錯、只會背答案也不是孩子的錯！改變和好成績都需要「將教學細節做實了」的硬工夫，不只要每個大人都重新謙卑的面

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