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商品類型
簡體書 （1）
港版書 （7）
商品狀況
可訂購商品 （7）
無法訂購商品 （1）
庫存狀況
有庫存 （1）
無庫存 （7）
商品定價
$199以下 （5）
$200~$399 （3）
出版日期
2017年以前 （6）
裝訂方式
平裝 （5）
作者
何瑞珠 （4）
何瑞珠 著 （2）
何瑞珠、盧乃桂 （1）
葉蓁蓁、何瑞珠 （1）
出版社/品牌
香港中文大學香港教育研究所 （5）
香港中文大學出版社 （2）
教育科學出版社 （1）

三民網路書店 / 搜尋結果

共8筆商品，1/1頁
家庭學校與社區協作︰從理念研究到實踐 (增訂版)
滿額折
1.

家庭學校與社區協作︰從理念研究到實踐 (增訂版)

作者：何瑞珠 著  出版社：香港中文大學出版社  出版日：2010/01/01 裝訂：平裝
迎接新世紀的挑戰，教育制度必須進行改革。教育改革除了是學校和老師的責任之外，也牽涉到家庭及社區兩個層面。中外的研究均顯示適切的家庭與學校合作，會使學生有較佳的學習成就，亦會改善學校氣氛。另外，社區也可以提供學校以外的學習場所，提高學生的學習興趣。本書是香港第一本結合理論、研究與實踐來探討「家庭學校與社區協作」的專著，從西方家校合作的理念及中外的實證研究出發，探討本地家校合作的現況。本書並介紹各種不
庫存：2
定價：380 元， 優惠價：9 342
從國際視域剖析香港教育的素質與均等
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2.

從國際視域剖析香港教育的素質與均等

作者：何瑞珠  出版社：香港中文大學香港教育研究所  裝訂：平裝
本書以幾個重要的國際評估研究為切入點，檢視本港教育的效能。以教育素質而言，香港學生在以往的國際評估中表現尚算理想。在2003年公佈的「學生能力國際評估計劃」中，香港的15歲學生在閱讀、數學及科學的表現均十分出色，而且來自不同社經階層的學生的教育成果相當均等。然而，學校之間的能力差距遠高於多個成績優秀的國家，這意味香港學校之間的學能分隔情況相當嚴重。
無庫存，下單後進貨(採購期約45個工作天)
定價：95 元， 優惠價：9 86
從PISA看香港中學生的閱讀表現、習慣及態度
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3.

從PISA看香港中學生的閱讀表現、習慣及態度

作者：何瑞珠  出版社：香港中文大學香港教育研究所  出版日：2007/01/01 裝訂：平裝
本文根據第一屆學生能力國際評估計劃的結果，分析香港中學生在閱讀方面的能力、習慣和態度，以及三者之間的關係。結果顯示，香港15歲學生在閱讀方面表現不俗，平均得分525，在四十多個參與國家或地區當中排名第六；在提取資料、解釋及反思三項（思維）過程所得分數分別是522、522及538，高於經濟合作及發展組織的平均值498、501及502。然而，從他們的自述來看，香港學生在閱讀方面的自我形象卻比其他國家低
無庫存，下單後進貨(採購期約45個工作天)
定價：95 元， 優惠價：9 86
PISA 2003解難能力評估及啟示
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4.

PISA 2003解難能力評估及啟示

作者：何瑞珠  出版社：香港中文大學香港教育研究所  出版日：2009/01/01 裝訂：平裝
解難能力是2003年學生能力國際評估計劃（Programme for International Student Assessment，以下簡稱PISA）的其中一項評估範疇，香港與全球40多個國家或地區的15歲學生參加了這項國際評估。香港學生在是項解難能力評估的表現相當理想，以平均分548分在參加的國家或地區中名列第二。本文根據PISA 2003的解難能力評估架構及數據，探討解難能力評估題目的特點
無庫存，下單後進貨(採購期約45個工作天)
定價：145 元， 優惠價：9 131
從國際視域看東亞社會的影子教育
滿額折
5.

從國際視域看東亞社會的影子教育

作者：何瑞珠  出版社：香港中文大學香港教育研究所  裝訂：平裝
補習又稱為「影子教育」，是因為補習與正規教育在本質上有近似的 地方：補習在提供的課程及服務等方面都跟隨或模仿正規教育的課程及考核範圍，以至兩者的關係仿如物體及其影子一樣。近年世界各地的教育改革均十分重視評 估，尤其是學業成就的考核及監控，無論學生或學校均用盡不同方法務求學業成績達標，使補習風氣在世界各地日漸普遍，而補習對社會與民生的影響亦愈來愈廣 泛。本文嘗試根據學生能力國際評估計劃（Progra
無庫存，下單後進貨(採購期約45個工作天)
定價：95 元， 優惠價：9 86
從國際視域論析教育素質與平等：PISA的啓示（簡體書）
6.

從國際視域論析教育素質與平等：PISA的啓示（簡體書）

作者：何瑞珠; 盧乃桂  出版社：教育科學出版社  出版日：2011/04/01 裝訂：平裝
“學生能力國際評估計劃”（PISA）是由經濟合作與發展組織（OECD）舉行的，旨在評估和比較不同國家或地區教育發展水平的國際性研究項目。何瑞珠等編著的《從國際視域論析教育素質與平等》利用PISA2000、PISA2003及PISA2006三個周期的數據。采用因素分析、集群分析及多層次模型等方法，剖析中國香港地區、東亞社會以至世界各地的教育素質的變化，進而深入剖析家庭、學校及教育政策的結構和
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家庭學校與社區協作
7.

家庭學校與社區協作

作者：何瑞珠 著  出版社：香港中文大學出版社  出版日：2002/08/01 裝訂：平裝
迎接新世紀的挑戰，教育制度必須進行改革。教育改革除了是學校和老師的責任之外，也牽涉到家庭及社區兩個層面。中外的研究均顯示適切的家庭與學校合作，會使學生有較佳的學習成就，亦會改善學校氣氛。另外，社區也可以提供學校以外的學習場所，提高學生的學習興趣。本書是香港第一本結合理論、研究與實踐來探討「家庭學校與社區協作」的專著，從西方家校合作的理念及中外的實證研究出發，探討本地家校合作的現況。本書並介紹各種不
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香港和澳門學前教育的比較
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8.

香港和澳門學前教育的比較

作者：葉蓁蓁; 何瑞珠  出版社：香港中文大學香港教育研究所  出版日：2009/01/01 裝訂：平裝
學前教育在21世紀愈來愈受重視，許多研究報告均指出學前教育對兒童成長及社會長遠發展有深遠影響。本文旨在從政策制定者、政策研究者與政策享用者的角度，比較香港、澳門兩地不同持分者對兩地當前學前教育政策的意見。研究首先回顧香港和澳門有關幼兒教育的政策文獻，繼而採用訪談方法，訪問了兩地共33位政府官員、政策研究學者及家長，比較兩地學前教育的政策及措施。
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定價：95 元， 優惠價：9 86
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