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教養，重要的目標就是——幫助孩子建立正向態度。正向態度能讓孩子樂觀自信、積極進取、遵守社會秩序，也能讓您的教養工作備感輕松。本書通過近個實例，深度剖析了孩子的心理狀態、認知能力和行為特點，并給父母提出切實有效的建議，指導父母用對的情緒、對的方式與孩子進行有效溝通，幫助孩子建立正向態度，擺脫負面行為。沒有枯燥的理論，沒有不切實際的“假大空”，本書作者將幾十年來從事教育工作的心得體會通過接地氣的語言、

擁有美好品德的孩子，不僅可以滿足他人， 更能發揮「影響」無數人的能力。 陪孩子走一段最美麗的親子關係；打造孩子最自信與富足的生命。 雖然我們沒有家產可以留給孩子，也無法保證自己有能力栽培孩子成為億萬富翁；但我們可以把最珍貴的美德種植在孩子心裡，讓他們一生擁有享用不盡的心靈資產，引導他們成為一個，擁有生命熱情、能夠感同身受、熱心助人、令人欣賞與尊敬、受人歡迎與喜愛的人。教導孩子「美德」是爸媽最強烈、最划算、最值得的挑戰。 以輕鬆的、身體力行的方式，帶領孩子學習「心靈美力」。 ‧具備「感同身受」品格的孩子，懂得「人飢己飢，人溺己溺」，能夠與人共享愉悅的人際關係。 ‧學會「助人」的孩子，能提供服務與便利，或提出有益的方法為他人解決難題。 ‧擁有「氣勇」力量的孩子，在面對困難、挫折、危險時，能帶著無所畏懼的氣魄，勇往直前。 ‧心存「公平」態度的孩子，會克服自私的想法，關心他人的福祉。 ‧學會「耐心」特質的孩子，知道如何不急躁的，一步一步達成自己設定的目標。 ‧胸懷「寬容」美德的孩子，不會固執己見，以欣賞、包容的態度，看待人與人之間的差異。 ‧擁有「忠誠」風格的孩子，不但對人信守承諾，還能為他人的福祉而犠牲。 ‧懂得「自律」的孩子，能夠為了要獲得更好的結果，而放棄自己的快樂與享樂。 ‧明白「責任」意義的孩子，了解工作已做或沒做的結果，都要自己承擔。 ‧具有「幽默感」的孩子，會以有趣、有創造性的角度，來看待不完美的生活。 ‧能夠「自動自發」的孩子，不需被要求，就會自動的自行學習規矩和限制。 ‧擁有「合作」精神的孩子，會尊重他人、以他人的處境著想、而且還會公正地對待他人。