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商品類型
簡體書 （42）
商品狀況
可訂購商品 （42）
庫存狀況
無庫存 （42）
商品定價
$199以下 （26）
$200~$399 （7）
$400~$599 （5）
$600~$799 （3）
$800以上 （1）
出版日期
2022~2023 （1）
2020~2021 （2）
2018~2019 （4）
2016~2017 （10）
2016年以前 （15）
裝訂方式
平裝 （36）
精裝 （3）
作者
胡衛平 （41）
胡衛平、嚴文法 （1）
出版社/品牌
外語教學與研究出版社 （30）
陝西師範大學出版社 （3）
高等教育出版社 （2）
上海科技教育出版社 （1）
上海譯文出版社 （1）
岳麓書社 （1）
教育科學出版社 （1）
河南大學出版社 （1）
湖南人民出版社 （1）
華東師範大學出版社 （1）
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三民網路書店 / 搜尋結果

共42筆商品，2/3頁
學思維活動課程：三年級上冊（簡體書）
滿額折
21.

學思維活動課程：三年級上冊（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2017/08/05 裝訂：平裝
《學思維活動課程（三年級）》充分考慮了學生的思維發展特點。小學階段設置的各個活動都與生活密切相關，採用大量插圖和實物，讓孩子在形象的圖形感知和具體的實物操作中進行積極思維。中學階段的活動結合具體學科，引導學生在學科領域內進行具體的探究活動。活動的開展都包含活動導入、活動過程、活動心得、活動拓展四個部分。活動導入旨在激發學生興趣，並使學生瞭解活動主旨；活動過程系統地教給學生思維方法、引起學生認知衝突、進行科學探究；活動心得則要求學生對活動進行反思與監控，將學到的思維方法進行概括；活動拓展旨在讓學生將從活動中學習到的方法遷移到具體學科或實際生活中去。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：161 元， 優惠價：87 140
學思維活動課程：六年級上冊（簡體書）
滿額折
22.

學思維活動課程：六年級上冊（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2017/08/11 裝訂：平裝
《學思維活動課程（六年級）》充分考慮了學生的思維發展特點。小學階段設置的各個活動都與生活密切相關，採用大量插圖和實物，讓孩子在形象的圖形感知和具體的實物操作中進行積極思維。中學階段的活動結合具體學科，引導學生在學科領域內進行具體的探究活動。活動的開展都包含活動導入、活動過程、活動心得、活動拓展四個部分。活動導入旨在激發學生興趣，並使學生瞭解活動主旨；活動過程系統地教給學生思維方法、引起學生認知衝突、進行科學探究；活動心得則要求學生對活動進行反思與監控，將學到的思維方法進行概括；活動拓展旨在讓學生將從活動中學習到的方法遷移到具體學科或實際生活中去。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：161 元， 優惠價：87 140
學思維活動課程：七年級上冊（簡體書）
滿額折
23.

學思維活動課程：七年級上冊（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2017/08/13 裝訂：平裝
《學思維活動課程（七年級）》分為基礎能力訓練篇和綜合能力提高篇，適合小學七年級使用。該課程是由胡衛平教授主持的教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“課堂教學與中小學生創造力的發展和培養”的研究成果。課程根據學生思維發展的特點編寫。讓學生在愉快的活動中掌握思維方法。並教會學生如何將所學知識和方法遷移到具體學科領域和日常生活中。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：143 元， 優惠價：87 124
學思維活動課程：一年級上冊（簡體書）
滿額折
24.

學思維活動課程：一年級上冊（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2017/08/01 裝訂：平裝
《學思維活動課程（一年級）》在活動編排方式方面，將書分為基礎能力訓練篇和綜合能力訓練篇。基礎能力訓練篇涉及形象思維、抽象思維、創造性思維三種思維形式，保證學生全面掌握各種基礎性思維方法；綜合能力訓練篇設置了問題提出、問題解決、創意設計、探究活動和故事創作五個單元，訓練學生綜合運用各種思維方法的能力。同時每個年級分上學期、下學期兩冊，活動次數由原來的每兩週一次調整為每週一次。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：161 元， 優惠價：87 140
學思維活動課程：一年級下冊（簡體書）
滿額折
25.

學思維活動課程：一年級下冊（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2018/01/01 裝訂：平裝
《學思維活動課程（一年級）》在活動編排方式方面，將書分為基礎能力訓練篇和綜合能力訓練篇。基礎能力訓練篇涉及形象思維、抽象思維、創造性思維三種思維形式，保證學生全面掌握各種基礎性思維方法；綜合能力訓練篇設置了問題提出、問題解決、創意設計、探究活動和故事創作五個單元，訓練學生綜合運用各種思維方法的能力。同時每個年級分上學期、下學期兩冊，活動次數由原來的每兩週一次調整為每週一次。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：161 元， 優惠價：87 140
學思維活動課程：二年級下冊（簡體書）
滿額折
26.

學思維活動課程：二年級下冊（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2018/01/01 裝訂：平裝
《學思維活動課程（二年級）》充分考慮了學生的思維發展特點。小學階段設置的各個活動都與生活密切相關，採用大量插圖和實物，讓孩子在形象的圖形感知和具體的實物操作中進行積極思維。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：161 元， 優惠價：87 140
學思維活動課程：教師用書(4-6年級)（簡體書）
滿額折
27.

學思維活動課程：教師用書(4-6年級)（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2018/04/01 裝訂：平裝
《學思維活動課程（小學教師用書）》是《學思維活動課程》1～6年級學生用書的配套教師用書，內容包括“理論篇”和“實踐篇”兩部分，旨在為教師提供理論和實踐層面一站式、全方位的指導。“理論篇”包括思維的基本理論、小學生的思維特點及其培養、學思維活動課程的設計和學思維活動課程的教學。“實踐篇”包括一年級教學指導、二年級教學指導、三年級教學指導、四年級教學指導、五年級教學指導、六年級教學指導和三種模式的教學設計案例。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：768 元， 優惠價：87 668
學思維活動課程：三年級下冊（簡體書）
滿額折
28.

學思維活動課程：三年級下冊（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2018/01/01 裝訂：平裝
《學思維活動課程（三年級）》充分考慮了學生的思維發展特點。小學階段設置的各個活動都與生活密切相關，採用大量插圖和實物，讓孩子在形象的圖形感知和具體的實物操作中進行積極思維。中學階段的活動結合具體學科，引導學生在學科領域內進行具體的探究活動。活動的開展都包含活動導入、活動過程、活動心得、活動拓展四個部分。活動導入旨在激發學生興趣，並使學生瞭解活動主旨；活動過程系統地教給學生思維方法、引起學生認知衝突、進行科學探究；活動心得則要求學生對活動進行反思與監控，將學到的思維方法進行概括；活動拓展旨在讓學生將從活動中學習到的方法遷移到具體學科或實際生活中去。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：161 元， 優惠價：87 140
學思維活動課程：四年級下冊（簡體書）
滿額折
29.

學思維活動課程：四年級下冊（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2018/01/01 裝訂：平裝
《學思維活動課程（四年級）》充分考慮了學生的思維發展特點。小學階段設置的各個活動都與生活密切相關，採用大量插圖和實物，讓孩子在形象的圖形感知和具體的實物操作中進行積極思維。中學階段的活動結合具體學科，引導學生在學科領域內進行具體的探究活動。活動的開展都包含活動導入、活動過程、活動心得、活動拓展四個部分。活動導入旨在激發學生興趣，並使學生瞭解活動主旨；活動過程系統地教給學生思維方法、引起學生認知衝突、進行科學探究；活動心得則要求學生對活動進行反思與監控，將學到的思維方法進行概括；活動拓展旨在讓學生將從活動中學習到的方法遷移到具體學科或實際生活中去。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：161 元， 優惠價：87 140
學思維活動課程：六年級下冊（簡體書）
滿額折
30.

學思維活動課程：六年級下冊（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2018/01/01 裝訂：平裝
《學思維活動課程（六年級）》充分考慮了學生的思維發展特點。小學階段設置的各個活動都與生活密切相關，採用大量插圖和實物，讓孩子在形象的圖形感知和具體的實物操作中進行積極思維。中學階段的活動結合具體學科，引導學生在學科領域內進行具體的探究活動。活動的開展都包含活動導入、活動過程、活動心得、活動拓展四個部分。活動導入旨在激發學生興趣，並使學生瞭解活動主旨；活動過程系統地教給學生思維方法、引起學生認知衝突、進行科學探究；活動心得則要求學生對活動進行反思與監控，將學到的思維方法進行概括；活動拓展旨在讓學生將從活動中學習到的方法遷移到具體學科或實際生活中去。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：161 元， 優惠價：87 140
學思維活動課程：五年級下冊（簡體書）
滿額折
31.

學思維活動課程：五年級下冊（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2018/01/01 裝訂：平裝
《學思維活動課程（五年級）》充分考慮了學生的思維發展特點。小學階段設置的各個活動都與生活密切相關，採用大量插圖和實物，讓孩子在形象的圖形感知和具體的實物操作中進行積極思維。中學階段的活動結合具體學科，引導學生在學科領域內進行具體的探究活動。活動的開展都包含活動導入、活動過程、活動心得、活動拓展四個部分。活動導入旨在激發學生興趣，並使學生瞭解活動主旨；活動過程系統地教給學生思維方法、引起學生認知衝突、進行科學探究；活動心得則要求學生對活動進行反思與監控，將學到的思維方法進行概括；活動拓展旨在讓學生將從活動中學習到的方法遷移到具體學科或實際生活中去。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：161 元， 優惠價：87 140
學思維活動課程：八年級下冊（簡體書）
滿額折
32.

學思維活動課程：八年級下冊（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2018/01/01 裝訂：平裝
《學思維活動課程（八年級）》 活動豐富：立足思維發展特點，在多彩的活動中提高思維品質，完善思維方法。注重遷移：關注思維方法在各科學習和日常生活中的遷移，讓能力在運用中得到強化。理念先進：引入思維科學研究成果，得到國際專家認可。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：143 元， 優惠價：87 124
學思維活動課程：七年級下冊（簡體書）
滿額折
33.

學思維活動課程：七年級下冊（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2018/01/01 裝訂：平裝
《學思維活動課程（七年級）》分為基礎能力訓練篇和綜合能力提高篇，適合小學七年級使用。該課程是由胡衛平教授主持的教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“課堂教學與中小學生創造力的發展和培養”的研究成果。課程根據學生思維發展的特點編寫。讓學生在愉快的活動中掌握思維方法。並教會學生如何將所學知識和方法遷移到具體學科領域和日常生活中。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：143 元， 優惠價：87 124
學思維活動課程：教師用書(7-8年級)（簡體書）
滿額折
34.

學思維活動課程：教師用書(7-8年級)（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2018/04/01 裝訂：平裝
《學思維活動課程（初中教師用書7-8）》是《學思維活動課程》七、八年級學生用書的配套教師用書，內容包括“理論篇”和“實踐篇”兩部分，旨在為教師提供理論和實踐層面一站式、多方面的指導。“理論篇”包括思維的基本理論、初中生的思維特點及其培養、學思維活動課程設計和學思維活動課程的教學。“實踐篇”包括七年級教學指導、八年級教學指導和基於課型的教學設計案例。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：588 元， 優惠價：87 512
學思維活動課程：教師用書(1-3年級)（簡體書）
滿額折
35.

學思維活動課程：教師用書(1-3年級)（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2018/04/01 裝訂：平裝
《學思維活動課程（小學教師用書）》是《學思維活動課程》1～6年級學生用書的配套教師用書，內容包括“理論篇”和“實踐篇”兩部分，旨在為教師提供理論和實踐層面一站式、全方位的指導。“理論篇”包括思維的基本理論、小學生的思維特點及其培養、學思維活動課程的設計和學思維活動課程的教學。“實踐篇”包括一年級教學指導、二年級教學指導、三年級教學指導、四年級教學指導、五年級教學指導、六年級教學指導和三種模式的教學設計案例。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：768 元， 優惠價：87 668
中國創造力研究進展報告：創造力的形成機制及其應用（簡體書）
滿額折
36.

中國創造力研究進展報告：創造力的形成機制及其應用（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：陝西師範大學出版社  出版日：2021/03/01 裝訂：平裝
人類的發展歷史，就是一部創造力的發展歷史。隨著技術的進步和研究的深入，未來的研究將會在以下三個方面取得突破：第一，創造力的生理機制及其可塑性研究將會進一步加強。第二，基於情境和內容的創造力研究將會得到重視。第三，基於聚合科技的創造力培養。本書整合了我國創造力的研究力量，從創造力的生理機制、創造力與人的發展、創造力與教育教學、創造力與組織管理、創造力與社會文化等五個方面系統研究了創造力的形成機制及其應用。該著作基本反映了我國創造力現有研究水平，對支撐我國創造性人才的培養和創新型國家建設將起到巨大的推動作用。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：408 元， 優惠價：87 355
中國創造力研究進展報告2017-2018（簡體書）
滿額折
37.

中國創造力研究進展報告2017-2018（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：陝西師範大學出版社  出版日：2019/02/01 裝訂：平裝
本書系統介紹中國創造力研究的進展狀況及未來趨勢，主要分為創造力的生理機制、創造力與人的發展(如創造力的測量與發展研究、創造力發展的理論研究等)、創造力與教育教學(如創造力的培養模式研究、超常兒童創造力培養研究等)、創造力與組織管理(如知識網絡與員工創造力、經營管理情境中的創造力等)、創造力與社會文化(創造力的跨文化比價等)等部分。全書收錄了30位研究人員撰寫的有關創造力的生理機制、創造力與教育教學、創造力與組織管理、創造力與社會文化等四個方面的12篇研究報告。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：300 元， 優惠價：87 261
義務教育科學課程標準(2022年版)解讀（簡體書）
滿額折
38.

義務教育科學課程標準(2022年版)解讀（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：高等教育出版社  出版日：2022/07/01 裝訂：平裝
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：317 元， 優惠價：1 317
皮亞傑文集(第八卷)(全2冊)：數、因果性範疇及時間與某些物理概念的個體發生研究（簡體書）
滿額折
39.

皮亞傑文集(第八卷)(全2冊)：數、因果性範疇及時間與某些物理概念的個體發生研究（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：河南大學出版社  出版日：2021/04/20 裝訂：精裝
本書稿選取了皮亞傑發生認識論範疇的個體發生研究著作7冊和論文集1部，從兒童的因果概念、數概念、基本科學概念、力概念四個方面展示了皮亞傑在範疇的個體發生領域的原創性工作，希冀為讀者深入了解發生認知論提供助益。發生認識論是認識人類自身成長的重要工具，對發生認識論的深入研究必然要求回歸其研究主題。回到皮亞傑最初為發生認識論確立的範疇研究，重構皮亞傑理論與康德範疇體系的聯繫，不僅對深入理解皮亞傑理論，同時對推動皮亞傑理論的現代發展都是十分重要的。本卷收錄的著作和論文集如下：皮亞杰和英海爾德的《兒童對物理量的建構和發展—— 守恆和原子論》（王雨晴等譯）；皮亞傑的《兒童的運動與速度概念》（段海軍等譯）；皮亞傑的《力觀念的形成》（朱倩蘭譯）；皮亞傑的《力的組合與向量問題》（米蘭、付詩等譯）；皮亞傑的《兒童的數概念》（楊艷雲、夏衍等譯）；皮亞傑的《兒童時間概念的形成》（王博韜等譯）；皮亞杰和加西亞的《理解因果性》（查抒佚譯）；皮亞傑的《兒童的物理因果性概念》（李西營等譯）。上述收錄的著作帶領我們回到最初的皮亞傑，從物理量到和因果性，重訪了皮亞傑發生認識論中的範疇及其個體發生。這對於我們理解皮亞傑學術思想的“純粹之處”及其對整個發展心理學的意義提供了有益的知識圖譜。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：4410 元， 優惠價：87 3837
學思維活動課程(幼兒園教師用書)（簡體書）
滿額折
40.

學思維活動課程(幼兒園教師用書)（簡體書）

作者：胡衛平  出版社：外語教學與研究出版社  出版日：2017/12/25 裝訂：平裝
本書包括理論篇和實踐篇兩大部分，理論篇包括思維的概念和特點、基本品質、心理結構、基本方法、幼兒的思維特點、思維能力培養的途徑和方法、學思維活動課程的理論基礎、教學原理、教學原則、教學策略和教學模式等。實踐篇主要介紹中班和大班的具體活動及其教學指導。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：588 元， 優惠價：87 512
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