中醫科研方法與教育思想 （簡體書）

《王琦醫書十八種（14）：中醫科研方法與教育思想》為《王琦醫書十八種》之十四。全書分為上篇、下篇及附篇。上篇為科研篇，從內容上大致可分為兩個部分：第一部分包括中醫科學研究概論、中醫科研思路與方法學兩章，第一章主要從宏觀上介紹中醫科研的基本概念、內容、分類，其研究的任務、範疇、意義，傳統科研和現代科研的關係等。第二章介紹中醫科研具體的思路、方法和程序，包括課題設計、方案實施、論文撰寫以及課題申請等具體的方法。本篇的第二部分是王琦教授數十年科研歷程和科研成果的匯總，所選用的資料均為科研課題、科技獎勵申報以及科技成果鑒定中使用的原始資料，內容涵蓋了科研課題的選題、立項，以及課題研究內容、研究成果、應用前景和相關領域的專家評價等。《王琦醫書十八種（14）：中醫科研方法與教育思想》的下篇為教育篇，分為兩章。第一章主要介紹教育思想，資料來源於王琦教授發表在期刊、報紙上的與教育有關的論文，以及在各類教育會議上的講話。為突顯這些資料的現實感，僅對其作了整理彙編，基本保留文章和講稿原貌。包括中醫教育的總體思想、學位教育方面的主要思想，以及師承和研修教育思想。第二章對教育成就進行了總結，包括教育思想概要、編寫教材和培養人才三個部分。《王琦醫書十八種（14）：中醫科研方法與教育思想》附篇列出科研課題一覽表、科技獎勵一覽表、有關科研與教育的部分珍貴手稿等。．

王琦，男，1943年2月生，江蘇高郵人。我國著名的中醫學家，近50年堅持在中醫臨床、科研、教學第一線，是國家有突出貢獻專家。 醫療方面：是主任醫師，中央保健委員會會診專家，被人力資源和社會保障部、衛生部、國家中醫藥管理局遴選為全國名老中醫。有良好的醫德醫風，對待普通群眾和國家政要及外國元首均認真負責。國家中醫藥管理局為其建立王琦全國名老中醫藥專家傳承工作室、北京市中醫管理局為其建立王琦名醫傳承工作站，以傳承其學術思想和學術經驗，北京市中醫管理局王琦名醫傳承工作站被評為全國先進工作站。 科研方面：是研究員，任國家“973”項目首席科學家，國家重點學科中醫基礎理論學科帶頭人，主持國家級科研課題9項（包括“973”項目2項、國家自然科學基金重點項目1項、省部級科研課題6項）。獲國家科技進步二等獎1項，部級一等獎7項，二等獎5項，發明專利6項（以上均為第一完成人）。主編專著63部，核心期刊發表論文290篇，被引用50c0餘次。其中，外文25篇，SCI收錄15篇。 教學方面： 是二級教授，博士生導師，國家中醫藥管理局優秀臨床人才指導教師。先後培養博士後、博士、碩士、學術經驗繼承人80余名。 《王琦醫書十八種》是王琦教授近50年來臨床、科研、教育等方面豐碩成果的總結，還包涵廠詩詞、歌賦、散文、雜談等，涉及面廣，內容豐富，從不同側面反映王琦教授深厚的理論功底、豐富的臨床經驗和醇厚的人文情懷，展現了一代名醫學術探索的心路歷程。．

王琦教授是國家名老中醫藥專家，近半個世紀以來致力于中醫臨床工作，在疑難雜病和中醫男科疾病的診治等方面積累了豐富的臨床經驗，并總結出了“辨體．辨病．辨證”診療方法。還先后承擔了國家“973”計劃、國家自然科學基金等重大項目，在中醫男科學、中醫體質學、中醫藏象學、中醫腹診學等研究領域成果豐富。
《中醫科研方法與教育思想(王琦醫書十八種)》很有學術與應用價值，對于中醫藥學術研究具有重要的啟示作用，必會為啟迪后學、促進中醫藥傳承與發展作出積極貢獻。

上篇 科研篇第一章 中醫科學研究概論第一節 中醫科學研究的基本概念與內容一、中醫科研的定義二、中醫科研的分類與內容第二節 中醫科學研究的任務、範疇與意義一、中醫科研的任務與範疇二、中醫科研的意義第三節 傳統中醫科研與現代中醫科研的關係一、中醫傳統研究方法的概念和內容二、現代科研方法的基本概念三、中醫科研方法與現代科學方法的關係第二章 中醫科研思路與方法學第一節 中醫科學研究的思路與一般程序一、中醫科研課題的選定二、中醫科研假說的提出三、中醫科研課題的設計四、中醫科研方案的具體實施第二節 中醫科研方法一、中醫科研方法學概論二、中醫文獻研究方法三、中醫臨床研究方法四、中醫實驗研究方法第三節 中醫研究資料的處理一、原始科研資料的處理二、研究資料的表現方法第四節 中醫論文寫作方法一、中醫文獻綜述寫作方法二、中醫學術論文寫作方法三、中醫學術探討文章寫作方法四、中醫學術爭鳴文章寫作方法五、中醫學術會議討論紀要寫作方法六、中醫臨床報道寫作方法七、病案討論寫作方法八、整理老中醫學術經驗的文章寫作方法九、醫案醫話寫作方法十、中醫科普文章寫作方法十一、書刊評價寫作方法第五節 中醫科研課題的招標與經費申請一、科研課題進行招標的意義二、課題招標及申請經費的辦法三、影響中標的主要環節和因素四、提高中標率的途徑和方法第三章 科研課題分類匯總第一節 國家“973”計劃項目一、基於因人制宜思想的中醫體質理論基礎研究二、中醫原創思維與健康狀態辨識方法體系研究第二節 國家自然科學基金項目一、中醫痰濕（肥胖）體質的基礎研究二、中醫痰濕體質基因表達譜的研究三、證候病機與體質的代謝組學相關研究四、痰濕體質易發代謝綜合征的中醫病因病機分子特徵研究第三節 其他國家級課題一、中醫傳統養生保健方法系統整理研究二、中醫體質學研究第四節 部、局級課題一、中醫腹診檢測方法的研究及腹診儀研製臨床驗證二、亞健康狀態的中醫藥干預研究三、中醫體質調查量表的開發與評價研究四、中醫藥養生文化普及性研究五、基於痰濕體質的篩查和干預構建中醫藥對糖尿病臨床前期的“三級預防”體系第四章 科技獎勵分類匯總第一節 國家科技進步獎第二節 北京市科學技術獎一、痰濕體質的系列研究二、中醫體質理論與應用系列研究三、生精方藥提高人類精子質量的機制與臨床應用系列研究四、人群中個體差異現象的發現及其相關研究第三節 教育部高等學校科技獎一、中醫體質分類方法及其標準建立的研究二、中醫體質理論體系構建中關鍵問題的研究三、中醫藏象學理論體系的構建研究第四節 中華中醫藥學會科技獎一、中藥改善人類精子超微結構及子代安全性評價二、中醫特色體檢中體質辨識服務于公共衛生的應用研究三、《中醫體質學》四、痰濕體質特徵與分子機制研究五、《中醫藏象學》六、體質辨識與“治未病”的應用研究七、中醫體質分類判定標準及其方法學體系建立的研究第五章 科學技術成果鑒定第一節 教育部科技成果鑒定一、中醫體質分類判定標準及其方法學體系建立（2006年）二、痰濕體質特徵與分子機制研究（2005年）三、中醫體質理論與應用研究（2004年）第二節 中國中醫研究院科研成果鑒定（1994年）下篇 教育篇第一章 教育思想第一節 中醫教育總體思想一、中醫人才知識結構二、中醫臨床人才的現狀思考三、中醫人才培養方向四、改革中醫臨床教育的措施第二節 中醫學位教育一、培養創新型中醫人才調查情況分析二、對中醫本科教育和教材改革的建議三、對中醫研究生基礎課程改進的回顧與建議四、對中醫研究生培養方向的思考第三節 師承與研修教育一、師承論二、論新一代名醫的標準三、中醫人要鑄中醫魂四、與高徒談如何學習與整理名家醫案第二章 教育成就第一節 教育思想概要一、重視優秀臨床人才的培養二、重視思維方式的培養三、重視全面素質的培養第二節 編寫教材和講義一、《中醫體質學》創新教材二、《中醫理論與臨床思維方法》講義三、《傷寒論》講稿四、《藏象學說及其臨床應用》講稿五、《中醫寫作與科研方法》講稿第三節 人才培養一、學術繼承人二、博士後三、博士研究生四、碩士研究生五、岐黃國醫實驗班六、研修人才Ⅰ 科研課題一覽表Ⅱ 科技獎勵一覽表Ⅲ 珍貴手稿一、科技成果鑒定專家意見手稿二、《九種基本中醫體質類型的分類及其診斷表述依據》論文修改手稿三、在中國中醫研究院研究生部擔任教學工作手稿四、中國中醫研究院研究生部辦班材料手稿五、參加首屆世界中醫藥教育大會並在會上發言．