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中醫理論與臨床思維研究 (簡體書)
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中醫理論與臨床思維研究 (簡體書)

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作者簡介
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商品簡介

作者致力於中醫臨床、教學、科研工作近50年,對中醫理論與臨床思維深有研究,《王琦醫書十八種2:中醫理論與臨床思維研究》主要論述了中醫理論思維的重要性,闡釋了中醫理論思維的形式和特質、中西醫理論思維之比較,指明中醫理論思維存在的局限性和發展路向,其從自身臨床與科研研究經歷角度,探討了解決中醫臨床思維的策略以及臨床思維診療模式的構建,並從經方、名方、專方、小方、自擬方、辨體用方、主病主方等多方面、多層次、多角度闡明了中醫思維與方藥應用的關係,理論聯繫實際,層層深入,展現了理論對實踐指導作用的思維圖景。尤其是自從作者擔任973計劃項目“中醫原創思維與健康狀態辨識方法體系研究”首席科學家以來,對中醫原創思維進行了深入研究,並將一系列最新研究成果編寫入《王琦醫書十八種2:中醫理論與臨床思維研究》,從思維科學的角度回答了中醫未來發展走向等重大的、關鍵的科學問題,具有很強的學術價值。《王琦醫書十八種2:中醫理論與臨床思維研究》附錄部分反映了相關科研課題、重大事件以及發表的文章,並收錄了相關的珍貴資料。可供中醫基礎理論研究人員、臨床醫生及中醫愛好者閱讀。.

作者簡介

王琦,男,1943年2月生,江蘇高郵人。我國著名的中醫學家,近50年堅持在中醫臨床、科研、教學第一線,是國家有突出貢獻專家。 醫療方面 是主任醫師,中央保健委員會會診專家,被人力資源和社會保障部、衛生部、國家中醫藥管理局遴選為全國名老中醫。有良好的醫德醫風,對待普通群眾和國家政要及外國元首均認真負責。國家中醫藥管理局為其建立王琦全國名老中醫藥專家傳承工作室、北京市中醫管理局為其建立王琦名醫傳承工作站,以傳承其學術思想和學術經驗,北京市中醫管理局王琦名醫傳承工作站被評為全國先進工作站。 科研方面 是研究員,任國家“973”項目首席科學家,國家重點學科中醫基礎理論學科帶頭人,主持國家級科研課題9項(包括“973”項目2項、國家自然科學基金重點項目1項、省部級科研課題6項)。獲國家科技進步二等獎1項,部級一等獎7項,二等獎5項,發明專利6項(以上均為第一完成人)。主編專著63部,核心期刊發表論文290篇,被引用5000餘次。其中,外文25篇,SCI收錄15篇。 教學方面 是二級教授,博士生導師,國家中醫藥管理局優秀臨床人才指導教師。先後培養博士後、博士、碩士、學術經驗繼承人80余名。 《王琦醫書十八種》是王琦教授近50年來臨床、科研、教育等方面豐碩成果的總結,還包涵了詩詞、歌賦、散文、雜談等,涉及面廣,內容豐富,從不同側面反映王琦教授深厚的理論功底、豐富的臨床經驗和醇厚的人文情懷,展現了一代名醫學術探索的心路歷程。.

名人/編輯推薦

王琦教授是國家名老中醫藥專家,近半個世紀以來致力于中醫臨床工作,在疑難雜病和中醫男科疾病的診治等方面積累了豐富的臨床經驗,并總結出了“辨體.辨病.辨證”診療方法。還先后承擔了國家“973”計劃、國家自然科學基金等重大項目,在中醫男科學、中醫體質學、中醫藏象學、中醫腹診學等研究領域成果豐富。
《中醫理論與臨床思維研究(王琦醫書十八種)》很有學術與應用價值,對于中醫藥學術研究具有重要的啟示作用,必會為啟迪后學、促進中醫藥傳承與發展作出積極貢獻。

目次

上篇 基礎篇第一章 中醫原創思維研究第一節 中醫原創思維的研究背景第二節 中醫原創思維研究的意義一、闡明中醫理論認知特點,實現理論飛躍二、回應文化責疑,建立文化認同三、審視原創性思維,為當代思維科學提供借鑒第三節 中醫原創思維的文化背景與哲學基礎一、文化背景二、哲學基礎第四節 中醫原創思維的認識論與方法論一、認識論二、方法論第五節 中醫原創思維模式的內涵一、取象運數的象數觀二、形神一體的形神觀三、氣為—元的一元觀四、“象數—形神—氣”關係探討五、中醫原創思維模式的特質第六節 專家對中醫原創思維模式的評價一、對中醫原創思維模式要素的評價二、中醫原創思維模式的論證第二章 中醫理論思維研究第一節 理論思維研究的重要性一、思維學習的重要性二、思維存在的問題三、實踐呼喚新的中醫理論思維第二節 中醫理論思維的形式和特質一、中醫理論思維的主要形式二、中醫理論思維的特質三、中醫理論思維的科學性第三節 中西醫理論思維特質之比較一、東西方思維存在的差異二、中西醫思維特質比較三、中西醫思維之“和而不同”第四節 中醫理論思維的局限與發展路向一、中醫理論思維存在的局限性二、中醫理論思維的發展路向第五節 如何形成正確的中醫理論思維一、形成正確理論思維的要素二、思維的形成附:論王琦中醫理論思維與學術成就一、王琦理論思維的形成二、王琦理論思維的特點三、理論思維對中醫學發展的貢獻四、思維的修正五、理論思維在學科構建和發展中的體現下篇 臨床篇第三章 中醫臨床思維研究第一節 中醫臨床思維研究的現狀和困惑一、辨證論治的研究現狀二、辨證論治若干問題的思考三、辨病研究中存在的問題四、臨床診療思維模式單一……附篇.

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