小火車中文階梯閱讀‧第1級（簡體書）

《小火車中文階梯閱讀·第一級》共12冊，涵蓋語言發展、情商培養、數學智能、科學素養4大領域12個主題。★《單韻母，藏貓貓》（語言發展——學習單韻母）單韻母寶寶想玩“老鷹捉小雞”，卻因為不知道怎么排隊而吵起來了。韻母媽媽出了個好主意——他們藏起來后，誰先被她找到，誰就排在前面。在韻母媽媽的幫助下，單韻母寶寶們會怎么排隊呢？★《短鼻豬與長鼻象》（語言發展——認識反義詞）短鼻豬認識了一個新朋友——長鼻象。長鼻象有著長長的鼻子，短鼻豬好羨慕啊！他倆正玩得高興，忽然，螞蟻鉆到長鼻象的鼻子里了。短鼻豬會怎么幫助他的新朋友呢？★《兔子先生和詩》（語言發展——初識古詩文）兔子先生愛讀詩。他讀到《江南》，就想養一池魚；讀到《詠蜂》，又想修個蜂巢……可是，他問過小魚兒和蜜蜂們的意見了嗎？★《我是誰？》（情商培養——認識自我）奔奔是只狐貍，她有七個和她長得幾乎一模一樣的兄弟姐妹。奔奔一直很困惑：我是誰？我和其他狐貍有什麼不一樣？媽媽決定帶她去森林里尋找答案。最后奔奔找到答案了嗎？★《新生》（情商培養——生命教育）“我”和弟弟養了兩只小雞——小花和小黃。我們因為上學，不得不把小雞們留在家里。直到有一天，小黃一動不動地躺在盒子里，再也沒醒來。孤單的小花每天都無精打采的，“我”和弟弟會怎么做呢？★《小真的幼兒園》（情商培養——情緒處理）小真很喜歡她的幼兒園。可是，等她升小學后，他們的幼兒園就要被拆遷了。怎樣才能留住幼兒園呢？小真想到了一個好主意……★《農場宴會》（數學智能——時間感知）今晚就要舉辦一年一度的農場宴會啦！兔奶奶、嘟嘟鼠和嘎嘎鴨按照計劃，有條不紊地做著準備，胖胖豬卻一點兒也不著急。他們能準時在宴會上與大家分享美食嗎？★《這個梨到底給誰吃？》（數學智能——學習比較）小袋鼠蹦蹦、長頸鹿喬喬、小象莫莫和小猴咯咯一起在樹下玩耍。忽然，一個梨從樹上掉落下來。四個好朋友約定，誰的本領大，這個梨就給誰吃。于是，他們比跳遠、比身高、比尾巴、比體重……最后，這個梨到底給誰吃了呢？★《三只小貓去探險》（數學智能——認識方位）貓老大帶領貓弟貓妹大掃除時發現了一張地圖。三兄妹決定按照地圖示意去探險。走到半路，貓老二失蹤了。他去哪兒了？貓老大和貓小妹能找到他嗎？★《我換牙了》（科學素養——愛護牙齒）“我”發現自己有顆牙有些松動，媽媽說那是要換牙了。換牙？“我”的牙好好的，為什麼要換呢？……各種奇思妙想之后，這顆牙終于掉了！你們知道它是怎么掉的嗎？★《飛飛的射擊比賽》（科學素養——愛護眼睛） 壁虎飛飛要參加動物奧運會的射擊比賽。為了得到冠軍，飛飛夜以繼日地刻苦練習，眼睛累了也不肯休息。比賽日終于到了，可是，飛飛的眼前怎么出現了兩個靶子？他的眼睛怎么了？★《警察變色龍》（科學素養——動物認知）馬達加斯加叢林遭遇大量害蟲入侵。動物警察們受命深入叢林，抓捕他們。變色龍龍龍和青蛙小青組成搭檔，狒狒則愿意獨自執行任務。他們各有什麼特別的本領？他們成功地完成任務了嗎？海報：

主編：趙寧寧 文字：王薏、李清霞 胡亞平等，繪圖：梁惠然、楊開潔 趙寧寧，教育學博士，北京師范大學文學院語文教育研究所副教授。王薏，北京市朝陽區芳草地國際學校雙花園校區主管校長，北京市特級教師，北京市數學學科帶頭人，北京市教育學會小學數學研究分會理事，特級教師吳正憲小學數學研修工作站首批進站成員，北京市安全教育課題組專家成員。曾參加編寫《數學課程標準（2011年版）專題解讀——小學數學教師研修指南》《吳正憲的兒童數學教育》等十幾本專業書，出版個人專著《坐著清泉洗逸璞——一名小學數學教師的思考與實踐》。李清霞：北京師范大學教育學碩士，主要研究領域為兒童家庭教育和思維培養，全國教育科學“十三五”規劃課題“益智課堂與思考力培養的實踐研究”課題組核心成員，著有《獨生時代的平衡教育》。胡亞平：曾任《廣州日報》佛山駐站記者、深圳新聞版策劃主編、《廣州日報》心理版專欄作者，曾獲廣東省新聞一等獎、廣州市新聞一等獎等。2016年辭職成為自媒體人，創立“米糕新聞日記”，粉絲近10萬。梁惠然，畢業于中央美術學院，擅長細膩寫實的彩鉛風格繪畫。畢業作品《水果系列繪本》收藏于中央美術學院美術館，同年展出于BIBF國際繪本展。作品《草莓生長圖》參與第十九屆國際植物學大會藝術展。楊開潔，90后繪本作者，畢業于中央美術學院繪本創作工作室。作品《鬼節》獲張樂平繪本獎最佳作品獎、“新光獎”第五屆國際原創動漫大賽絲路國際藝術節“民族動漫”特別獎入圍獎。

★《小火車中文階梯閱讀》系列是北京師范大學“青少年核心素養提升計劃”項目組用書，根據小學語文教學體系科學分級。★由北京師范大學語文教育研究所專家提供學術支持，幼兒園一線教師、小學特級教師匠心打造，全面保證其科學性、趣味性與專業性。★該系列涵蓋語言發展、情商培養、數學智能、科學素養4大領域12個主題，每冊配有生動活潑、風格多樣的插畫，文字量約800字，適合幼小銜接階段（5-7）歲兒童在指導協助下閱讀。根據部編版小學語文教材及國家語委在線現代漢語常見字頻，提取每冊重點詞和高頻詞，並在書后設計閱讀指導，幫助教師、家長與孩子一起更好地理解故事，讓孩子一步一步，愛上閱讀。

《單韻母，藏貓貓》
《短鼻豬與長鼻象》
《兔子先生愛讀詩》
《我是誰？》
《新生》
《小真的幼兒園》
《農場宴會》
《這個梨到底給誰吃？》
《三只小貓去探險》
《我換牙了》
《飛飛的射擊比賽》
《警察變色龍》