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特殊學生“一人一案”教育服務手冊（簡體書）
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個別化教育計劃（individualized education program）是指為接受特殊教育的每一位殘疾學生而制定的適應其個人發展需要的教育方案。1975年美國國會頒佈的《全體殘障兒童教育法案》中規定的一項內容。該法令要求地方教育部門在對殘疾學生實施特殊教育之前必須組織一個包括教育行政人員、任課教師、父母及學生本人（必要時）在內的小組，共同商定教育或訓練的內容及措施，制定一份書面的教育方案。
這本操作手冊實際上是一系列計劃表，包含長期計劃、中期計劃和短期計劃。也是特殊教育教學中承上啟下的關鍵一環，它上承特殊兒童評量結果，一步步轉化為可實現的計劃；下接課程教學，把計劃與課堂教學銜接起來。
這本操作手冊實際上是一系列計劃表，包含長期計劃、中期計劃和短期計劃。也是特殊教育教學中承上啟下的關鍵一環，它上承特殊兒童評量結果，一步步轉化為可實現的計劃；下接課程教學，把計劃與課堂教學銜接起來。
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