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商品簡介
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本書是作者近年來理論與實踐融為一爐的心血結晶。全書分四部分:第一部分是對教學的內涵進行分析,通過一篇篇文字回答了何為教學、何為教師、何為學習、何為教學理解等一系列問題,說明了“教學是簡單的,更是複雜的”的道理。第二部分論述了教師理解教學的重要性,集中回答了教育理論與實踐的關係、強化教師理性反思能力,以及對教學目標、教學設計、課堂觀察等具體內容的理解等問題,並以教學案例現身說法,呈現基於深刻理解的教學該有的樣態。第三部分細緻地分析了對教學活動組織的理解,包括教學規範的遵從與改變、教學態度與教學效果、對學生的關注與支持、教學目標的微調等問題,讓教學理解體現在教學活動的全過程。第四部分強調了要加強對教學的研究,“要借助有關理論的指導,否則就有可能永遠停留在經驗主義的層面中理解教學”。整本書觀點明確,要言不煩,適合中小學一線老師研讀。
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