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本書是“十二五”職業教育國家規劃立項教材《稅費計算與繳納》（ISBN 978-7-04-046388-0）的配套用書。

本書的編寫主要體現了以下特點：1. 夠用實用。針對中等職業學校開設課程的學時和中等職業學校學生的認知規律，我們在內容設置上減少理論知識講授，力求做到“應知應會”與“實用必需”相結合，注重理論與實踐的緊密銜接和實踐技能的培養。 2. 時效新穎。本書在編寫過程中搜集和參考了最新的稅收法律法規制度，融新知識、新內容和新法規於一體，其中包括我國全面實行營改增後的新內容，有利於學生對今後一定時期我國稅制改革

本書是“十二五”職業教育國家規劃立項教材，是依據教育部《中等職業學校會計專業教學標準》，按照現行稅收法律法規編寫而成的。

本書是“十二五”職業教育國家規劃立項教材，是依據教育部《中等職業學校會計專業教學標準》，按照現行稅收法律法規，在第一版的基礎上編寫而成的。 本書由我國現行稅制體系與稅務管理、商品和勞務稅的計算與繳納、所得稅的計算與繳納、其他稅費的計算與繳納4個單元組成。其中，單元1包括認識我國現行稅制體系、稅務管理兩項任務；單元2包括增值稅的計算與繳納、消費稅的計算與繳納兩個任務；單元3包括企業所得稅的計算與繳

本書內容包含抗氧化劑、紫外線安定劑、熱安定劑、增塑劑、滯燃劑、滑潤劑、填充劑與強補劑及顏料等。

人們的觀看史就是一部借助視覺機器及其技術“觀看”的歷史。觀看範式正在最深刻的意義上影響和規範著現代人的思維指向與現代生活的邏輯形式，可以說，觀看媒介重新塑造了人類的視覺經驗。技術的演進和觀看範式的相互影響使得觀看潛藏的意義開始顯現,成為一個研究方向和議題。本書主要通過考察媒介技術的演進導致觀看範式的性質和特徵的一系列變化，研究觀看行為是如何從自然屬性一步步過渡到機械屬性的。通過總結新的觀看範式呈現

為了方便教師課堂教學，幫助學生更好地梳理鞏固所學知識，掌握涉稅業務流程和方法，我們依據教育部《中等職業學校專業教學標準(試行) 財經商貿類(第二輯)》中的“會計專業教學標準”、山東省《中等職業學校會計專業教學指導方案》、山東省春季高考的相關要求和說明以及我國現行的稅收法律法規等，編寫了與《涉稅業務辦理》 相配套的《涉稅業務辦理――導學與實訓》。 本書遵循“以職業能力為本位，以職業實踐為主導”的教學理念，注重“知識和能力”的有效結合，突出對學生認知能力和實踐能力的培養。 本書在編寫體例上與主教材保持一致，力求語言簡練、通俗易懂。全書按照涉稅業務實際分為八個項目，每個項目都設置了內容概要，任務與目標，重點、難點，知識歸納和目標檢測與實訓等專題內容。

本書介紹了各種休閑生活、包括音樂、電影、書法、攝影、品茶、飲酒、養花、讀書、旅游、運動、逛街、聚會等，挖掘其中的美學體驗，力求使日常生活藝術化培養人高雅的志趣。適合青少年讀者豐富自己的業余生活。 本書主要介紹了各種休閑生活，包括音樂、電影、書法、攝影、品茶、飲酒、養花、讀書、旅游、運動、逛街、聚會等，挖掘其中的美學體驗，力求使日常生活藝術化培養人高雅的志趣。該書適合青少年讀者豐富自己的業余生活。

《新編高中日語叢書》的特點是顯而易見的。 首先，基本理念先進。對標《普通高中日語課程標準》（2017年版及2020年修訂版），做到：（1）堅持立德樹人，培養學習者的日語學科核心素養，使其語言能力、文化意識、思維品質及學習能力四位一體，齊頭並進。（2）關注不同需求，保證學習者的多樣化選擇。本套叢書可用于開設日語必修、選擇性必修和選修等多樣化類型的課程。（3）注重課程內容，培養學習者日語綜合運用能力。注重將價值性、思想性、時代性與知識性、人文性、科學性及趣味性融為一體。（4）注重實踐活動，提高學習者解決問題的能力。提倡以主題為帶領、情境為依託、語篇為載體、人物為驅動。（5）開展多元化評價，促進學習者全面發展。注重“教、學、評”，採用形成性評價和總結性評價相結合的綜合性評價方式，保障教與學的質量。 第二，注重學科核心素養的涵育。（1）語言能力，即在情境中綜合運用日語的能力。遵循建構主義原則，協調好積累與理解、內化與運用、整合與創建之間的矛盾。（2）文化意識，即對多元文化的感知、認識和理解。引導學習者以日本文化為參照系，加深對中華文化的理解和認同，做到感知與比較、尊重與包容、認同與傳播雙管齊下。（3）思維品質的提質，即注重培養學習者具有邏輯性、思辨性、創新性等思維特質的品質，能夠兼顧分析與判斷、概括與論證、批判與創新。（4）學習能力，即獲取知識與學習資源、管理與調控自身學習的能力。培養學習者選擇與獲取、管理與調控、獨立與合作的素質與能力。 第三，課程目標明確。以立德樹人為本，整合日語學習的知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀三者之間的關係，通過“理解與梳理”“表達與交流”“探究與建構”為主要路徑的日語實踐活動，使學習者的學科核心素養得到均衡發展。 第四，課程內容設計主要面向日語高考，同時兼顧廣泛的適應性。適用于開設必修、選擇性必修、選修課程。內容涵蓋六個要素：主題、語篇、文化理解、學習策略、語言技能和語言知識等。（1）主題：包括生活、人文、社會、自然；（2）語篇：含口語、書面語等不同語體、不同文本體裁、圖表和音視頻資料等多模態的語言素材；（3）文化理解：包含物質和精神方面；（4）學習策略：主要是認知策略、調控策略、資源策略和交際策略，具有主動性、程序性、靈活性和可教性；（5）語言技能：包括理解、表達；（6）語言知識：主要包括語法、詞匯、語音等。 第五，實戰性

《大學英語口語考試訓練教程：（六級版）真題、模擬與解析》由三章組成：第一章大學英語六級口試指南，其中包括第一節題型介紹，第二節命題分析、應試技巧及常見問題。第二章由18個模擬試題和答案詳解組成；第三章由兩部分組成，第一部分是2018年5月以來3套完整的英語六級口試真題及答案，配有詳細的解析；第二部分的設立主要考慮口試中“個人陳述”和“雙人互動”部分對於考生難度大，且占分比例高，所以將會針對個人陳述