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本書系根據教育部、司法部、全國普法辦制定的《青少年法治教育大綱》編寫的面向青少年的培訓讀本。內容嚴格按照《大綱》要求，分為法理、法制史、憲法、民法、刑法、行政法、國際法、教育法、司法制度等九個部分。以通俗的語言介紹相關部門法的基本內容。同時，為了提高本書的可讀性，在內容相關部分增加案例、時評等背景知識。本書旨在以清新易懂的方式向廣大青少年進行法治觀念和法治知識的傳授。

“佔有”是刑法中財產犯罪的核心概念，它決定了財產犯罪的罪與非罪，此罪與彼罪。本書以刑法上的財物概念為切入點，借助民法關於財產和物的概念界定，結合虛擬財產保護的時代需求，精準定義刑法上的財物概念，並對其進行類型化的梳理與分析，以此作為佔有概念討論的理論前提與基礎。 在對佔有概念的討論中，首先對國內外相關學說進行細緻梳理，並對民法中的佔有和刑法中的佔有進行區分。在澄清相關認識的基礎上，重新定義“佔有”概念，將佔有的本質定義為“排他性支配”，並對支配的類型做了細緻論述。在論證佔有的成立要素時，從客觀和主觀兩方面展開論述，批判了那種過分強調客觀要素，忽視主觀要素的傾向，認為主觀要素在判斷佔有的成立時發揮著重要作用。明確了佔有的概念和成立要素，本書圍繞佔有的歸屬、死者的佔有以及存款的佔有等問題給出了自己的見解。同時，依據佔有概念的重新厘定，將其拓展適用於財產犯罪的相關問題探討，包括財產犯罪的既遂標準和數額認定。進而對財產犯罪的基本理論問題――財產犯罪的保護法益和非法佔有目的――做了深入探討。最後，對於由佔有概念的研討引發的與罪刑法定主義所要求的明確性原則、刑民關係以及犯罪本質等問題進行了法理探索。