用故事激發孩子的創新能力（簡體書）

《用故事激發孩子的創新能力》精心選取了許多精彩的小故事，內容涉及古往今來的發明創造，日常生活中的新觀念、新方法，并用一個個生動的小故事告訴大家，什麼是創新，如何創新，為了創新而需要具備哪些素質。看了此書，你就會知道，創新其實和自己的日常生活息息相關。《用故事激發孩子的創新能力》選材精良，切入巧妙，希望在快樂的閱讀中，給大家帶來啟迪。此外，《用故事激發孩子的創新能力》還為故事選配了大量生動活潑的插圖，從而給讀者營造出一種清新典雅的閱讀氛圍。
兒童期是形成創新型思維的黃金時期，利用他們的可塑性來進行早期教育，從而使處于萌芽狀態的創新能力得到發展，并且趨向自覺、穩定。愿《用故事激發孩子的創新能力》能給孩子們帶來智慧，的啟迪，讓他們盡情體驗創造的樂趣！

第一章 創新來自于生活
別人沒有說過的話，孩子說了，那叫創新；別人沒有做過的事，孩子做了，那也叫創新；別人沒有想的東西，孩子想到了，那還叫創新……創新源自生活的追求，它能讓生活變得更美好。
每個孩子都具備創新能力
從“鞋子的故事”談起
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第二章 小創新能成大事業
創新無處不在，很多偉大的事業都起源于一個細小的創新。如果沒有創新精神，那么人類永遠不會進步。
善于創新的孩子有出息
講個“財富和頭腦”的故事
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第三章 夢想是創新的動
有夢想就會有奇跡：孩子有了夢想，他才會有動力、有目標。
有夢想的孩子更有創造力
從“齊奧爾科夫斯基的夢想”談起
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第四章 好奇心播下創新的種子
好奇心是衡量一個人有沒有創新能力最基礎的條件。如果一個人做任何事情都沒有好奇心的話，那么他是不太可能有很大成就的。
好奇心是創新的基礎
講個“芬森和小貓”的故事
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第五章 想象激發創新的靈感
想象力是創新的翅膀，沒有想象力就沒有創新。對于孩子來說，想象力比知識更重要，它對孩子一生創造力的發展有著重要的意義。因此，家長應盡量發掘孩子進行創新的想象力。
關於“畫太陽”的啟示
從“竹禪和尚畫觀音”談起
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第六章 知識是創新的土壤
知識是一切能力的基礎。沒有知識，對外面的世界一點兒也不了解、不熟悉，即使智商再高，也不會有創新能力的。
讓知識轉化為創新的力量
講個“劉適蘭打敗機器人”的故事
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第七章 張開聯想的翅膀
創新思維好比是一個萬花筒。每當進行新的聯想時，就好像把萬花筒又轉動了一次，或者再放進一塊小玻璃，于是一個美妙的新設想就能從這個萬花筒里進發出來。
缺乏聯想就不會有創新
從“中藥店里開茶館”故事講起
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第八章 面對問題要刨根問底
當有人問大發明家愛迪生為什麼會有那么多發明時，他回答說：“我沒有什麼特別的才能，只不過喜歡刨根問底罷了。”
將問題刨根問底
講個“密卡爾遜的疑問”的故事
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第九章 創新需要敏銳的觀察力
觀察是創新的眼睛
從“螢火蟲的啟示”談起
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第十章 讓思想沖破牢籠
讓孩子改變定式思維
講個“楚人裝虎”的故事
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第十一章 做一個富有行動力的孩子
實踐才能出真知
從“突破自我”談起
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第十二章 為什麼不倒過來試一試
什麼是逆向思維
從“地圖的另一面”談起
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第十三章 “出奇制勝靠創新
“出奇”只需一點點
從“56美元買一輛56型福特車”談起
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第十四章 辦法總比問題多
不要被“問題”嚇倒
講個“響尾蛇村”的故事
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