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《小學生品性養成指導叢書：小學公德教育主題活動設計》追求的是回到生活現場、回到個體生命、回到細節的公德教育，從培養孩子的規則意識、公共場合的權利和義務等多個維度展開，針對小學低、中、高年級不同年齡段學生的身心發展特點，全方位地設計了一套與學生實際生活緊密相連的主題活動方案。全書洋溢著鮮活的生命氣息，每章分別設置“導入語”“主題活動”“實踐拓展”“給家長的建議”四大板塊，延展內容豐富多樣，有助於拓寬孩子的成長空間。閱讀每一個主題活動設計，如同欣賞一部跳躍著生命律動、充滿了成長密碼、閃耀著愛與智慧之光的電影短片。．
作者簡介
陳文芳，男，江西東鄉人，畢業於湖南師範大學，師從劉鐵芳教授，現為生命化教育研究團隊成員。在《讀寫月報．新教育》《明日教育論壇》《教師月刊》《教師博覽》（原創版）《中國基礎教育評論》《中國教育報》等圖書和報刊上發表文章10余萬字。代表作為《教育與身體共在—孔子詩教導論》（見《中國基礎教育評論（第1輯）》）。相信“寫即救贖”。．
名人/編輯推薦
《小學生品性養成指導叢書:小學公德教育主題活動設計》洋溢著鮮活的生命氣息，每章分別設置“導入語”“主題活動”“實踐拓展”“給家長的建議”四大板塊，延展內容豐富多樣，有助于拓寬孩子的成長空間。閱讀每一個主題活動設計，如同欣賞一部跳躍著生命律動、充滿了成長密碼、閃耀著愛與智慧之光的電影短片。
目次
前言第一章 你瞭解自己生活的班級、學校和社區嗎導入語：這是你的船主題活動活動設計1：我的同學頂呱呱活設計動2：我的班級我的家活動設計3：我愛我的學校活動設計4：我愛您，老師活動設計5：我愛社區大家庭實踐拓展案例1：班級管理你我他案例2：我是校長小助理案例3：我是社區小主人給家長的建議第二章 怎樣才算是有禮貌的孩子導入語：無禮的小貝主題活動活動設計1：做個受歡迎的人活動設計2：文明禮儀我先行活動設計3：小小辯論賽活動設計4：文明禮儀知多少實踐拓展案例：堅持課堂裡的禮貌給家長的建議第三章 怎樣幫助他人導入語：缺乏同情心的孩子主題活動活動設計1：“潤”六班，我為你加油活動設計2：相親相愛的一家人活動設計3：我只是孩子，我不能“見義勇為實踐拓展案例：小溪匯海，大愛潤心：科博會義賣給家長的建議第四章 從小做個誠實守信的人導入語：君子一言，駟馬難追主題活動活動設計1：誠實的孩子惹人愛活動設計2：誠實守信，從小事做起活動設計3：做誠實守信、知錯就改的好孩子活動設計4：誠信，人的第二生命實踐拓展案例：“我和誠信在一起”綜合實踐調查給家長的建議第五章 培養孩子的規則意識導入語：“排隊機”的發明主題活動活動設計1：讓規則駐紮在孩子心中活動設計2：學會議事實踐拓展案例1：為班級立法案例2：乒乓風潮下的羅氏規則演練給家長的建議第六章 公共場合的權利和義務導入語：一張無人理睬的面巾紙主題活動活動設計1：升旗儀式上我該怎麼做活動設計2：教室生活裡的公共權利活動設計3：公共運動場裡的行為規範活動設計4：博物館內的行為準則活動設計5：保護每一項公共設施實踐拓展案例1：你有發洩情緒的權利，但不是在這裡案例2：QQ群，一個新的公共場合案例3：公共事務，你們有投票的權利給家長的建議第七章 做個有責任感的孩子導入語：清潔值日“劉跑跑主題活動活動設計1：名字的深意活動設計2：心懷陽光，快樂成長活動設計3：角色與責任活動設計4：我是家庭小主人活動設計5：我在家裡樣樣行活動設計6：速度最快的搬運工實踐拓展案例1：七彩社團，繽紛童年案例2：我的班級，我有責給家長的建議第八章 我是地球的一員導入語：一顆蔚藍色星球主題活動活動設計1：被垃圾圍裹著的地球活動設計2：節水有妙招實踐拓展案例：我是綠色小衛士給家長的建議．
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