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楊維晟昆蟲套書(共3冊)
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楊維晟昆蟲套書(共3冊)

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦

商品簡介

《蟲來沒看過》

你從來沒看過的……

看過昆蟲嗎?觀察過昆蟲嗎?喜歡昆蟲嗎?害怕昆蟲嗎?大家對這個小東西各有不同的想像,但這裡說的可不是常見的螞蟻或蟑螂喔,而是你從來從來沒看過的奇特蟲蟲。

這些奇形怪狀、顏色鮮豔的昆蟲,就像穿著最頂尖設計師的衣服走秀,現在他們齊聚一堂,為的是爭奪「金昆蟲獎」寶座,讓我們聽聽評審台灣藍鵲和八色鳥是如何評定各種昆蟲的高下,參與這場大會的有……長得像靶心的金花蟲、像是穿著彩色靴子的椿象、彷彿孔雀般美艷的蠟蟬等,保證讓你大開眼界。
看完這本書,你會驚訝的發現,原來昆蟲是最時髦的族群,而他們看似無意義的行為,事實上都大有玄機喔。

《蟲小練武功》

昆蟲界的武林高手齊聚一堂,
上演一場氣勢磅礡的「少林昆蟲live秀」l!

人類有厲害的少林寺,昆蟲也有令人嘖嘖稱奇的昆蟲武館!
十八銅人不稀奇,昆蟲掌門人才叫酷!
飛行速度比擬世界短跑冠軍的「直升機飛行術」、力氣媲美相撲的「槌頭功」、戰鬥力可和挖土機一較高下的「遁地鐵牙功」、宛如停止畫面的「空中暫停術」……
想一窺隱藏在叢林裡的「昆蟲少林寺」武功嗎?
數十張精彩的昆蟲生態圖片+趣味的科學童話,
讓你親眼目睹氣勢磅礡的「昆蟲live秀!」

兩大詼諧主角人物,貫穿全場:
1. 來自阿薩布魯星球的變形金剛「小乖」:小乖獨自一人來到地球,除了尋找哥哥們外,最重要的任務是學習昆蟲界武林高手們的功夫,學成後回去拯救岌岌可危的故鄉。小乖因變形能力不佳,在途中時常引起許多笑話。
2. 台灣獼猴「歐A」:本土代表動物之一的台灣獼猴歐A,意外在森林裡遇見從天而降的小乖,兩個結為好友。歐A帶領小乖一同探訪台灣千變萬化的昆蟲世界。

功夫了得的「昆蟲少林寺」
台灣素來有「昆蟲王國」之稱。昆蟲們為了在複雜的生態環境中求生存,牠們使出必殺絕技,保護自己、捍衛領土。擁有頂上功夫「鎚頭功」的獨角仙;擁有一身「飛天輕功」的蜻蜓;會「蛇形拳」的端紅蝶幼蟲等,個個身懷絕技,和天敵拼死一戰,好身手令人佩服。

一個來自阿薩布魯星球的變形金剛「小乖」,和一隻本土獼猴「歐A」,兩個意外在森林裡相遇。變形能力不佳的小乖,非常羨慕地球上會十八般「武功」的昆蟲們,為了拯救因為人口暴增、環境變糟而岌岌可危的故鄉阿薩布魯星球,牠決定要向地球的昆蟲高手們取經,學習生存技巧,好回去拯救自己的故鄉。牠變身為噴射機,載著歐A出發到叢林探險,牠們會遇見哪些厲害的昆蟲?又會見識到什麼樣厲害的拳腳功夫呢?

《綠野蛛蹤》

蜘蛛不是人!
電影裡的蜘蛛人憑著彈指神功布下天羅地網,飛簷走壁打擊壞蛋。
現實生活裡的蜘蛛,有著更真實、更厲害的功夫,讓牠得以行遍天下。
誰說蜘蛛只有黑寡婦?
《綠野蛛蹤》裡色彩繽紛的跳蛛、活像枯枝的枯枝尖鼻蛛、體色透明的三腳蟹蛛……
個個外型逗趣、活潑可愛,一改你對蜘蛛的刻板印象!

每隻蜘蛛都會結網捕蟲嗎?不結網的蜘蛛,還能叫「蜘蛛」嗎?蜘蛛除了結網之外,還有什麼功夫,讓牠可以橫行天下?這裡有隻不結網的蜘蛛,憑著八隻彈簧腿的跳躍功夫,打敗天下無敵手,牠準備挑戰森林的蜘蛛之王──鬼面蛛,展開一段「小跳歷險記」。

蜘蛛結網不稀奇,「餓虎撲羊」的絕技,讓「跳蛛」在獵食場上無往不利。不結網蜘蛛「小跳」,八隻腳就像彈簧一樣,一跳數十里,更可以像老虎一樣「餓虎撲羊」,一「跳」吃下眼前的獵物。小跳體型雖小但志氣可不小,牠很自豪自己的跳躍功夫,覺得自己是森林之王,沒有其他蜘蛛比他更厲害。可是,老跳蛛橙黃蠅虎卻跟牠說,北方森林有種「鬼面蛛」,有著一身捕捉昆蟲的好本領。牠們那張嚇人的臉孔,以及神出鬼沒的行蹤,讓人聞風喪膽!小跳不相信,牠決定向這個傳說中的英雄挑戰,牠告別了那群平常一起嬉戲的好朋友,獨自前往北方森林。此行他能否順利找到傳聞中的鬼面蛛呢?途中牠又會遇到什麼意想不到的事?

普遍來說,大朋友聽聞蜘蛛時常是三十六計走為上策,但小朋友卻是對蜘蛛情有獨鍾,除了受到了電影「蜘蛛人」的影響之外,更是因為蜘蛛那披著神秘面紗的特性,讓天生擁有強烈好奇心的孩子們趨之若鶩。事實上,蜘蛛並不都是醜陋的傢伙,不少蜘蛛長得活潑可愛,有些蜘蛛更有令人想像不到的「特異功能」。透過真實的蜘蛛照片與可愛的小跳蛛故事,讓小朋友了解,蜘蛛不單單只是「蜘蛛人」,而是比蜘蛛人還厲害的超級動物。

作者簡介

楊維晟

淡江大學水資源與環境工程學系畢業。近年來專心於昆蟲生態觀察與寫作,
並致力推廣自然生態教育。目前旅居台東,記錄河海岸生態。
著有童書《蟲來沒看過》(童書)、《賞蟲365天》、《昆蟲記中記》、
《野蜂放大鏡》、《甲蟲放大鏡》、《蝶蛾放大鏡》等。

繪者簡介 
蔡其典

出生於1980年台灣南部的熱帶小鎮。大概是因為接近赤道,對畫圖這件事的「溫度」甚高,跟筆對話的時間更是多到讓一般人無法理解。他認為一部好作品不能只給所謂懂得欣賞的人看,一件普通的事,如果可以講到讓人痛哭流涕,那才算是成功,而這正是他一直在努力的事。
‧代表作品:《小恐怖》
‧2004年作品入選義大利波隆納插畫展
‧曾任老貓漫畫日報簽約連載漫畫家,現任遊戲公司美術及動畫指導

林芷蔚

從事過漫畫創作、動畫前置設計,以及書籍插畫的工作,也同時是聯成電腦的Painter任課講師。曾獲大然出版社漫畫新人獎第一名、紐約兒童動畫影展「Kidscreen 2010 Pitch it!」大賽第一名(視覺開發)。

繪畫的路上一路走來,是工作、也是學習。這幾年才漸漸了解到圖像所捕捉的不該只是物體形狀的精準,或是顏色配置而產生的美感。更重要的是,需要能傳遞人與人之間溫熱的共鳴與感動。
對我來說繪畫一直是件轉化的工作,我試圖以自己的方式向人們敘述、輸出那些埋藏在心底深處的悸動。而不停追求美術上的專業,僅僅是希望這份傳遞能更加精準而不失真。因為繪筆最難描繪的並不是雙眼所見的山光水色,而是只存在心底深處,靜謐、卻不安份的風景。

黃麗珍

資深插畫家,國語日報牧笛獎得主。從事兒童科學讀物、
雜誌插畫工作多年,作品橫跨文學與非文學界。
每次畫圖的時候,都覺得自己就像隻蜘蛛,辛勤的結網,想網住各種想法,動物的行為和我的生活方式,原來這麼的相近。
我很喜歡畫自然科學,能同時滿足畫圖和求知的慾望,期望畫出更多好的作品,分享更多動物的故事。

名人/編輯推薦

讓知識變得有趣又有挑戰性 ◎中央大學學習與教學研究所教授柯華葳

三、四歲的孩子有個特色,就是非常好奇,此時,若親子共讀小百科之類的讀物,他們會有很好的反應,因為他們覺得自己學了一些東西,見人就會說:「我告訴你……」、「你知道……」,這種對知識的喜悅,表現出五歲至小學低年級孩子對新知的渴求。五歲的幼兒不只會問為什麼,還喜歡打破沙鍋問到底,問到成人無以應對,甚至覺得麻煩。此時多數兒童可以自己讀故事圖畫書,也會將書本的資訊和生活經驗連結。因此,成人甚至會對他們滿腦子知識感到訝異。

天下雜誌規劃【閱讀123】系列,請本地作家操刀,目的在提供文字較多、篇章較長的作品,讓兒童嘗試超越繪本的閱讀。不論故事、寓言或童話,出版後小讀者都有極好的反應。編輯群再接再厲,開發知識性讀物,進一步滿足小讀者對知識的渴求。雖是知識書,但作者們都知道怎麼說故事。《象什麼》以偵探調查開場,全書帶領孩子像醫生一般,仔細檢視大象的各個部位。《蟲來沒聽過》以金昆蟲獎開場,讓小讀者以評審的眼光閱讀,觀察並比較各種昆蟲。《天下第一龍》以突然出現在街頭的暴龍為主題,引導讀者推理判斷,漸漸了解史前怪獸。《蟲小練武功》以想學武功的外太空小乖經仔細探訪、觀察後,發現原來人類的各種拳式如螳螂拳、鎚頭功是向昆蟲學習的。《綠野蛛蹤》以尋找最厲害的蜘蛛為出發點,如三藏取經般,一路認識各式各樣的蜘蛛與蜘蛛的天敵。

為幫助兒童以「已知」理解「新知」,書中處處可見「比喻」和「比較」,例如暴龍的牙齒形狀就像香蕉,但邊緣長滿細鉤狀的鋸齒,又像牛排刀。又如大象如果想和暴龍交朋友,得踩上桌子,踮起腳尖,再往上伸長鼻子,才能摸到暴龍的頸項。最常用的比喻莫如以外型 “像” 甚麼來命名。在《綠野蛛蹤》中,如藍翠蛛(顏色)、枯枝尖鼻蛛(形狀)、蟻蛛(像其他昆蟲),以此類推,命名與名稱變得非常有趣。此外,內文搭配插圖、照片或小檔案,既能表達「事實」,也能呈現「誇飾」和趣味化的效果,讓孩子在閱讀故事時,不會錯過其中蘊藏的知識。

兒童對於吸收知識,充滿自信與滿足,但不應讓他們僅止於獲得新知、只作知識接受者,要不斷挑戰他們,提出問題和看法,並互相討論,引起他們進一步研究(如昆蟲、蜘蛛)、推論(如恐龍生與死)以及行動(如大象保育)的興趣。當知識活絡起來,好奇心必然歷久彌新,有一天,孩子們也能成為創造知識的人。

故事裡的知識,養成孩子的科學精神 荒野保護協會榮譽理事長 李偉文

父母常將學齡前或剛學著認字的孩子抱在懷裡,親子共讀繪本或圖畫書,透過那些充滿想像的故事,讓孩子認識世界。 但似乎沒過多久,在孩子上學後,因為有愈來愈多的評量與測驗卷,我們開始要求他們坐在書桌前背誦知識,並力求沒有錯誤,這樣才能填上正確答案、獲得高分。

據說曾經有個研究生問愛因斯坦:」聽說期末考的題目是考古題?」這位最偉大的科學家回答:「沒錯,跟去年一樣。」當研究生高興的轉身離去時,愛因斯坦又補充了一句:「題目一樣,但是答案不一樣。」 的確,科學的精神在於解釋,在於給一個好的、合理的說法,而不只是單純的知識堆積,所謂解釋就是設法替我們觀察到的現象賦予意義,其實也就是給一個合理或好玩的「故事」。

天下雜誌的【閱讀123】知識讀本正是為了這個目的而出版,希望透過故事來啟發孩子對知識的熱情。在生動、趣味且生活化的故事引領下,知識不再是令人恐懼、必須背誦的東西,或是考試的數據。當孩子習慣將每個觀察到的「現象」編成合理的「故事」時,無形中就養成了真正的科學精神,也能讓他們跳脫只追求一個標準答案的僵化思考,培養孩子想像與創造的能力!

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