管理學原理與實務（簡體書）

《管理學原理與實務/21世紀全國高等院校通用教材》立足于應用型人才的培養，堅持理論與實務相結合，深入淺出、通俗易懂、實用性強，不僅可以作為應用型本科和高職高專經濟管理類專業主干課教材，也可供各企業、單位的在職管理人員培訓和自學使用。
全書分為六篇十五章，較為全面地介紹了管理學的基本知識和理論，并及時充實了近年來管理領域的最新研究成果。內容圍繞管理活動的計劃、組織、領導、控制、創新五大職能，對管理學進行了深入透徹的闡述。

第一章 管理活動與管理理論
第一節 管理活動
第二節 早期管理思想與實踐
第三節 古典管理理論
第四節 行為管理理論
第五節 管理理論叢林
本章小結
知識自測
能力訓練

第二章 道德與社會責任
第一節 管理道德
第二節 改善管理道德行為的途徑
第三節 企業的社會責任
本章小結
知識自測
能力訓練

第三章 全球化管理和信息化管理
第一節 全球化概述
第二節 全球化管理者
第三節 全球化經營戰略
第四節 信息化管理
本章小結
知識自測
能力訓練

第四章 決策與決策方法
第一節 決策與決策理論
第二節 決策的影響因素
第三節 理性決策和理性決策程序
第四節 決策方法
本章小結
知識自測
能力訓練

第五章 計劃與計劃實施
第一節 計劃概述
第二節 計劃的編制原理及過程
第三節 計劃的實施
本章小結
知識自測
能力訓練

第六章 戰略性計劃
第一節 戰略性計劃概述
第二節 戰略環境分析
第三節 戰略性計劃選擇
本章小結
知識自測
能力訓練

第七章 組織設計
第一節 組織與組織設計
第二節 組織部門設計
第三節 組織層級設計
第四節 組織結構的類型
本章小結
知識自測
能力訓練

第八章 人力資源管理
第九章 組織變革與組織文化
第十章 領導概論
第十一章 激勵
第十二章 溝通
第十三章 控制
第十四章 管理的創新職能
第十五章 企業創新

（5）程序。程序也是一種計劃，它規定了某些經常發生的問題的解決方法和步驟。如果說政策是人們思考問題的指南，那么程序則是行動的指南，它具體規定了某一件事情應該做什么、如何去做，其實質是對未來要進行的行動規定時間順序。對組織內大多數政策來說，都應該規定相應的程序來指導政策的執行。
（6）規則。規則是對具體場合和具體情況下，允許或不允許采取某種特定行動的規定。規則也是一種計劃，只不過是一種最簡單的計劃。規則易與政策、程序相混淆，所以要特別注意區分。規則與政策的區別在于規則在應用中不具有自由處置權，就其實質而言，是抑制員工的自主決策權力。所以，有些組織只是在不希望員工運用自由處置權的情況下才加以采用。規則和程序的區別在于規則不規定時間順序，可以把程序看成是一系列規則的總和。
（7）規劃。規劃是組織為了實現既定方針所必需的目標、政策、程序、規劃、任務分配、執行步驟、使用的資源等的綜合性計劃，是一個比較全面的長遠發展計劃。規劃有大有小，大的方面如國家的科學技術發展規劃，小的方面如企業中質量管理小組的活動規劃等。在管理實踐中，規劃常常需要資金和預算的支持。
（8）預算。預算是用數字表示的預期結果，也稱為“數字化”的計劃。預算可以幫助組織的上層和各級管理部門的主管人員，從資金和現金收支的角度，全面、細致地了解組織經營管理活動的規模、重點和預期成果。如某企業的財務預算包括流動資金計劃、財務收支計劃、成本計劃等。預算一般用貨幣單位來表示，也可以用工時、產品單位或其他的數字指標來表示。預算是一種控制手段，因為它是計劃與控制的連接點，也是控制的衡量標準。
2.按計劃的期限分類。計劃按期限可分為長期計劃、中期計劃和短期計劃。一般情況下，人們習慣把5年以上的計劃稱為長期計劃；1年以上5年以下的計劃稱為中期計劃；1年以下的計劃稱為短期計劃。但是實際操作中，由于受到組織規模大小、產品性能等多方面的影響，計劃的期限劃分會有所不同。
（1）長期計劃。長期計劃，又叫遠景規劃或戰略規劃，是確定和預測影響組織未來前途過程的一種動態策劃。它是綱領性計劃，規定較長事情的發展方向、規模、目標以及實現上述目標的戰略性措施。因而長期計劃具有戰略性、綜合性等特點。其目的在于幫助高層管理人員確定、指揮和協調有關的重要活動。制訂長期計劃是企業成功的關鍵，因為長期計劃明確勾勒了企業的未來形象，使企業能從戰略高度角度看未來，明確今后具體行動的步驟。
（2）中期計劃。中期計劃是介于長期計劃和短期計劃之間的一種“發展計劃”，在兩者之間發揮著承上啟下的作用。
（3）短期計劃。短期計劃就是為了獲得符合長期計劃的短期成果，而對具體活動（方案、日程、預算等）制訂的計劃。為了獲得具體的成果，必須有具體的方案、規劃和明確的績效控制。在企業中，短期計劃不僅僅指年度計劃，也包括半年、季度、月度甚至每周的計劃。
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