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作者簡介
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目次
書摘/試閱
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《教育元評估的理論與實踐》較為系統地闡述了教育元評估的基本理論和國外發展模式，重點介紹了教育元評估指標的內涵和制訂，以及教育元評估的實施方法，并提供了相應的實證研究案例。最后，《教育元評估的理論與實踐》立足現實，深刻思考了我國教育元評估的意義所在和制度構建，為解決我國教育評估實踐所面臨的現實困境，以及教育評估專業發展的瓶頸問題，提供了一條嶄新的路徑。
作者簡介
嚴芳，教育學博士，上海市教育評估院副研究員。
名人/編輯推薦
《教育元評估的理論與實踐》從當前我國教育評估發展的現實出發，應對當前教育評估的瓶頸問題，大膽探索了一條推進教育評估專業化發展的路徑——教育元評估，即根據教育評估的專業標準，通過系統的評估過程，對原評估活動和評估者表現的優缺點做出評判。是一項具有學術前沿性和現實意義的研究，對構建我國教育元評估制度具有重要的啟示作用。
目次
導論
第一節教育元評估的定義和形成
第二節教育元評估的目的和意義
第三節教育元評估的類型和模式
第一章教育元評估的理論基礎
第一節教育元評估的哲學基礎——元意識
第二節教育元評估的方法論基礎——系統論
第三節教育元評估中涉及的其他理論
第二章國外教育元評估的發展——以美國和荷蘭為例
第一節美國教育元評估的標準化發展歷程
第二節荷蘭高等教育元評估的機制和特點
第三節分析和借鑒
第三章教育元評估指標與評估標準
第一節教育元評估指標的定義
第二節教育元評估指標的要素——評估標準
第三節美國教育評估標準的研制和使用
第四章教育元評估指標的制定
第一節教育元評估指標的制定原則和方法
第二節教育元評估指標的制定過程
第三節教育元評估指標的形成
第五章教育元評估的實施
第一節教育元評估者的要求
第二節教育元評估的操作過程
第三節教育元評估的主要方法
第六章教育元評估案例
——某市民辦職業培訓機構誠信等級評定的元評估
第一節原評估概況和元評估設計
第二節教育元評估的具體實施
第三節教育元評估的案例分析
第七章對我國教育元評估的思考
第一節教育元評估的意識形成
第二節我國教育元評估的制度構建
第三節我國教育評估的專業化和元評估
附錄
第一節教育元評估的定義和形成
第二節教育元評估的目的和意義
第三節教育元評估的類型和模式
第一章教育元評估的理論基礎
第一節教育元評估的哲學基礎——元意識
第二節教育元評估的方法論基礎——系統論
第三節教育元評估中涉及的其他理論
第二章國外教育元評估的發展——以美國和荷蘭為例
第一節美國教育元評估的標準化發展歷程
第二節荷蘭高等教育元評估的機制和特點
第三節分析和借鑒
第三章教育元評估指標與評估標準
第一節教育元評估指標的定義
第二節教育元評估指標的要素——評估標準
第三節美國教育評估標準的研制和使用
第四章教育元評估指標的制定
第一節教育元評估指標的制定原則和方法
第二節教育元評估指標的制定過程
第三節教育元評估指標的形成
第五章教育元評估的實施
第一節教育元評估者的要求
第二節教育元評估的操作過程
第三節教育元評估的主要方法
第六章教育元評估案例
——某市民辦職業培訓機構誠信等級評定的元評估
第一節原評估概況和元評估設計
第二節教育元評估的具體實施
第三節教育元評估的案例分析
第七章對我國教育元評估的思考
第一節教育元評估的意識形成
第二節我國教育元評估的制度構建
第三節我國教育評估的專業化和元評估
附錄
書摘/試閱
項目組人員在收集和分析檢核結果的基礎上，形成評估標準的第二稿。依據這些材料，聯合委員會將開發出標準的現場試驗版本（待定版本），并籌備后續的現場試驗和公眾聽證會環節。
對待定版本的現場試驗是通過較有代表性的實踐應用，獲得評估標準的案例分析和評價信息，參與的試驗案例由贊助機構和聯合委員會共同推薦，并經過分層抽樣選取，大約有40個現場試驗的反饋結果將由聯合委員會獲得。
公眾聽證會是討論和評判評估標準的一個公開平臺，聽證程序完全透明公開，并鼓勵所有感興趣的人們參與。此外，要求每個贊助機構選派機構成員參加，并積極地在聽證會上對評估標準的待定版本提出建議。
聯合委員會的項目組將匯集、整理、分析現場試驗和聽證會的結果，并提出修改和定稿的推薦意見。在后續的聯合委員會會議中，將會按照程序表決評估標準的最后版本和出版方案，每一項評估標準的投票記錄也將保存在會議記錄中，未出席的聯合委員會成員將收到郵件包，返回的投票結果將作為正式的會議記錄的一部分。
為保障評估標準的程序規范，監督組將被委托向公眾報告對評估標準的監督結果。監督組的特殊功能是認定和檢查聯合委員會工作的基本原則，評判和報告委員會的效度保障程序，以及對評估標準在全美和國際范圍的適用性進行評價，處理在理論分析和實踐研究中產生的問題和觀點，并公開報告所有的監督結果。6位成員被選人該監督組，執行委員會建立了系統的選拔程序，明確監督組成員的資質，并從各贊助機構負責人中獲得推薦名單和支持信息。執行委員會綜合并討論所有的推薦人選，對候選人員進行排序，供有關項目組擇優選擇組建監督組。所有的評估標準開發資料和文檔都需要提供給監督組，在項目即將結束時，監督組將開展兩項工作，一是針對項目組的最后評估活動，二是將最終報告遞交給聯合委員會會議。聯合委員會將聽取并討論該報告，隨后還將出版監督組遞交的原版報告。正式出版報告將作為一份相對獨立的效度評估結果，提供給評估標準的潛在使用者。
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