小三角，倒過來（簡體書）

編輯推薦
◆獲博洛尼亞國際兒童書展設計獎。
◆日本全國學校圖書館協議會選定圖書。
◆首尾接龍的文字，佈局新穎的畫面。安野爺爺讓“小三角”轉起來，和孩子一起體會“玩繪本”的樂趣。
◆安野光雅經典語言遊戲繪本，提高孩子語言應變能力的重要幫手。
◆內附超實用導讀手冊，含名家推薦、圖畫解析、歌謠遊戲操和遊戲翻翻卡。

在我很小的時候，有一首孩子們都會唱的歌謠。如今歷經數十年，這首歌謠依然在我記憶中留存，並像答錄機一樣，一直在我心中迴響。
我想把這首一直在心中迴響的歌謠做成繪本，我覺得應該讓答錄機中留錄下來的聲音變得更加鮮活才對。
——安野光雅

名家推薦：
本書的歌謠像極了正反話，也就具備了足夠的吸引力，成為孩子們喜愛的語言遊戲。這是國際安徒生獎得主安野光雅的作品，他的繪本最吸引我的一點就是：總能很好地迎合孩子的心理需求。
歌謠流傳于普羅大眾間，其中所列舉的事物都是孩子們所熟知的、常識性的，或者可以通過聯想大致明白的。那麼，我們把事物之間的正常關係和正常描述 “顛倒”過來，變得不那麼正常，就產生了滑稽可笑的效果，而孩子們在笑聲中卻可以從反面，或者不正常的語序中，更深一步地瞭解到事物之間的正常關係。這樣看來，類似《小三角，倒過來》這樣的兒歌形式，可以豐富孩子的想像力，增強語言表達能力，提升幽默感，瞭解文字遊戲背後的文化。
“真不能小瞧了兒歌。” 安野光雅如是說。
——李一慢 新教育實驗學術委員、新閱讀研究所副所長、親子教育專家
歌謠的生命力有幾重：文字、圖畫、聲音、遊戲以及融合了以上元素的鮮活的生活場景。所有的孩子，無論日本的還是中國的，都喜歡遊戲；所有的陪伴者，無論父母還是老師，都可以經由遊戲來與孩子建立聯結。童謠，作為民族文化中的一顆明珠，如同故事一樣，不只屬於孩子，也屬於曾是孩子的大人們，遊戲也是如此。我希望這首童謠能夠帶給你一些啟發，讓每一個讀到童謠的讀者，都可以找到屬於自己的玩法。這樣，這首童謠就真真正正的屬於你了。
——許愛靖 《跟媽媽玩童謠》圖書作者、21世紀教育研究院遊學專案官員

媒體評論：
“再見，小三角、歡迎再來小四角、四角形是豆腐……”安野光雅用讓人愉悅的畫風把這首兒歌畫了出來，每次讀都有新發現。
——日本繪本導航主編 磯崎園子
給3歲兒子買的，很經典的一本書，兒子被吸引住了，我們一起替換用詞：“再見，小三角，歡迎再來四角，四角形是被子，被子在睡覺。睡覺的是貓……”大家都可以這樣玩哦！
——日本讀者3歲男孩媽媽
非常有意思的繪本，讀到最後還可以反轉過來，繼續讀，讓孩子覺得很開心。不可思議的反向繪畫，朗朗上口的趣味歌謠，我只給上幼稚園中班的女兒讀過一次，她就記住了。我覺得幼稚園的小朋友們一起接龍讀也會很好玩，小學的閱讀課結束時讀也非常適合。
——日本小學老師 5歲女孩爸爸