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數學物理方法（簡體書）
- 系列名：中學生物理思維方法叢書
- ISBN13：9787312039096
- 出版社：中國科學技術大學出版社
- 作者：王溢然
- 裝訂／頁數：平裝／368頁
- 規格：20.8cm*14.6cm (高/寬)
- 版次：一版
- 出版日：2022/10/10
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商品簡介
目次
商品簡介
在中學物理教學過程中，學生獲取知識的同時，要重視從科學寶庫中汲取思維營養，加強科學思維方法的訓練。中學生物理思維方法叢書就是這樣一套“授之以漁”的優秀輔導書。本書是“中學生物理思維方法叢書”中的一冊，指導學生數學物理法來思考和分析，尋求解決物理問題的方法。它與叢書其他各冊彼此獨立。叢書每一冊都以某一類或兩三類思維方法為主線，在物理學史的恢宏長卷中，擷取若干生動典型的事例，把讀者引入到饒有興趣的科學氛圍中，然後圍繞這些思維方法，就其在中學物理教學中的功能和表現，以及其在具體問題中的應用作較為深入、全面的挖掘，使讀者能從物理學史和中學物理教學現實兩方面較寬廣的視野中，逐步領悟到眾多思維方法的真諦。
目次
目錄
序1
序2
前言
1 科學知識數學化的淵源與發展
1．1 最先發展的兩門學科
1．2 泰勒斯的論證數學畢達哥拉斯的數理自然觀
1．3 柏拉圖的美與和諧亞里士多德的形式邏輯
1．4 精確的自然研究從這里開始——亞歷山大里亞文明
1．5 天文學家的兩樣法寶——數學與觀測
1．6 現代科學基礎最重要的一塊轉角石——伽利略首創實驗—數學方法
1．7 牛頓力學方法中的瑰寶——數學—物理方法
2 數學化在科學認識中的作用
2．1 形成知識的理論結構
2．2 提高知識的精確程度
2．3 發揮知識的邏輯力量
2．4 提供知識的檢驗依據
3 數學對學習和運用物理知識的指導作用
3．1 表述物理內容
3．2 演算物理問題
3．3 處理實驗數據
3．4 科學之王與奴仆
4 中學物理中常用的數學方法及其應用
4．1 比與比例
4．2 平均
4．3 矢量
4．4 指數與對數
4．5 數列
4．6 方程
4．7 不等式
4．8 極值
4．9 幾何方法
4．10 近似計算
4．11 導數
結束語
參考文獻
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