跨學科多專業協同融合下的綜合實踐教學改革（簡體書）

近年來,“協同創新”“學科融合”的理念逐漸融入高校人才培養目標中，培養具備綜合性、滲透性、交叉性、綜合邊緣化問題適應能力的創造、創新、創業型複合人才成為高等教育正在不斷探索和實踐的重要問題。

為深化應用型人才培養模式改革,鼓勵教師探索跨學科多專業的綜合實踐教學乃至跨學科多專業產學結合的綜合實踐教學培養模式,提升教學品質,培養不同學科專業學生之間團結協作的能力,發揮各自專業應用能力，以及共同解決實際問題的能力來共同解決實際問題的能力，讓學生以本專業為基礎，拓寬形成多個面向，淡化專業的“專一性”，北京聯合大學應用文理學院從2009年開始在部分文科和理科專業中探索跨學科多專業協同實踐教學的改革思路,2014年1月初召開“使命•品質•改革”學院內涵建設研討會，並徵集相關主題的教學論文。論文選題圍繞學院產學協同、跨學科多專業綜合實踐教學特色所進行的綜合實踐教學改革的研究、思考與實踐的成果，充分體現了一線教師和教學管理人員在實踐教學改革中的探索成果。