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商品簡介
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親社會行為指符合社會期望並有利於他人、群體和社會的行為，是衡量個體心理健康水準和道德發展的有效指標，而且能促進個體有效地適應社會和形成優良品德。學校教育不僅要向青少年傳授知識和道德觀念，還應促進其親社會行為。本書從青少年對於親社會行為的概念表徵體系，而且據此展開親社會行為評價體系和培養模式的探討，探索並驗證了多種具有實效性的青少年親社會行為促進方案。書中內容極大豐富了已有親社會行為的理論，突破了站在研究者立場上探討青少年心理發展和促進的局限。書中闡述的行之有效的測評工具和促進青少年親社會行為的干預方法，有助於教育者走出德育說教的困境，是學校德育工作的創新性嘗試。
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