商品簡介
國內第一本森林管理委員會（FSC）認證的教學用書。
＊什麼是環境教育？
＊如何設計有趣且深富意義的課程、引導學習者進一步思考，願意從事友善環境的行動，建立自己的價值觀呢？
＊身為環境教育職人，如何讓自己更上一層樓，朝專業邁進？
本書從環境教育的基本理論談起，讓你能站穩腳步，具備從事環境教育的基礎能力；分享友種團隊豐富的實務經驗，提供許多案例，以及在實作上的撇步，就像攻略地圖般，讓你按圖索驥，邁向成為環境教育職人之路。
作者簡介
環境友善種子團隊
我們是一群想透過環境教育來散播友善種子的專業團隊，簡稱「友種團隊」，也是關心環境教育發展的社會企業，期待透過人員專業培力，讓更多參與者如種子般生根發芽，整體提升環境教育能量，創造以永續環境為基礎的社會。
目次
第一篇 環境教育基本認識
CHAPTER 1 何謂環境教育
CHAPTER 2 環境教育的哲學思想與價值觀
第一節 東西方環境思想
第二節 環境教育的目標──環境倫理
第三節 環境教育的目標──環境素養
第二篇 規劃與實施環境教育
CHAPTER 3 學習理論與學習者
第一節 基礎學習理論
第二節 成人與銀髮族學習者
CHAPTER 4 優質的環境教育課程要素
第一節 優質環境教育課程的重要性
第二節 優質環境教育課程概述
CHAPTER 5 環境教育課程規劃
第一節 環境教育是整合性的教育
第二節 環境教育方案整體建構程序
第三節 環境教育課程設計流程
CHAPTER 6 環境教育教學策略與引導技巧（一）
第一節 體驗教育
第二節 故事教學
第三節 角色扮演
第四節 科學探究
第五節 價值澄清教學法
第六節 問題解決教學法
第七節 討論教學法
第八節 數位學習
CHAPTER 7 環境教育教學策略與引導技巧（二）
第一節 運用解說進行教學
第二節 運用自然觀察與體驗進行教學
第三節 運用踏查筆記輔助教學
第四節 運用綠色生活地圖及其概念進行教學
第五節 遊戲式教學法
第六節 環境教育與工作假期
第七節 其他可運用的環境教育教學策略
CHAPTER 8 環境教育教學評量
第一節 教學評量概述
第二節 資料蒐集方法與工具
CHAPTER 9 環境教育的風險管理與評估
第三篇 環境教育專業發展
CHAPTER 10 環境教育人員專業發展規劃
第一節 環境教育者的專業責任
第二節 環境教育者應具備的能力
CHAPTER 11 環境教育教學資源
第一節 環境教育教學參考書目推薦
第二節 環境教育教學方案推薦
CHAPTER 12 環境教育的六個省思
後記
附錄
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。