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信息技術視角：小學科學教學前沿探索（簡體書）
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關於利用信息技術進行小學科學教學的研究論文。論文重點介紹“基於微課程的課堂教學模式”，“基於交互式電子白板的教學模式” “基於Moodle平臺的混合協作學習模式” “基於APP的教學模式”四個模式。書稿按研究與實踐現狀、資源開發方法、創新模式和案例評價、教學模式發展展望五個主要內容。案例均有較為詳細的教學過程設計，資源設計及使用者反思。作者從辯證主義的視角，分析基於信息化教學實踐探索的價值與限制，提出未來可能，並提出教育信息化應回歸教學本質的觀點。
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