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目次
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當代大學生教育應當是現實性的、發展中的和多元化的，應當以大學生的真實訴求為切入點，積極引導大學生正確理解和響應成長過程中無法回避的閑暇、價值觀與責任話題。《當代大學生教育的多維審視——基於閑暇、價值觀、責任的視角》圍繞生命視角下的大學生閑暇教育、網絡生活影響下的大學生價值觀教育、“紅段子”影響下的大學生價值觀教育、大學生責任感培養、生命視角下的大學生自殺現象五個方面展開，深入解讀閑暇、價值觀、責任與大學生成長及發展的關係，探尋現實背景下大學生教育的發展方向，以期為大學生省察自身的成長與發展提供有益思路，為廣大教師研究大學生教育提供理論支撐。
目次
目錄
前言
上篇 當代大學生的閑暇教育
第一章 當代大學生閑暇教育——基於生命的視角 2
第一節 生命視域下大學生閑暇教育的內涵 2
第二節 生命視域下大學生閑暇教育異化的現狀與歸因 16
第三節 生命視域下大學生閑暇教育的建構 24
中篇 當代大學生的價值觀教育
第二章 網絡生活影響下的大學生價值觀教育 40
第一節 網絡生活與大學生價值觀 41
第二節 網絡生活對大學生價值觀的影響 47
第三節 網絡生活對大學生價值觀產生消極影響的原因 57
第四節 網絡生活影響下的大學生價值觀教育建構 62
第三章 “紅段子”影響下的大學生價值觀教育 69
第一節 識讀——段子、“紅段子”及大學生價值觀釋義 69
第二節 契合——大學生群體特征與“紅段子”特征的相融性 85
第三節 透析——“紅段子”對大學生價值觀的影響 91
第四節 優化——“紅段子”對大學生價值觀影響的優化策略 103
下篇 當代大學生的責任教育
第四章 當代大學生責任感的培養 112
第一節 識讀大學生責任感 113
第二節 當代大學生責任感培養的理論依據 116
第三節 當代大學生責任感現狀 122
第四節 當代大學生責任感培養的價值和基本內容 141
第五節 當代大學生責任感培養的途徑和方法 155
第五章 當代大學生自殺現象—基於生命教育的視角 168
第一節 識讀自殺 169
第二節 大學生自殺的現狀 171
第三節 大學生自殺歸因分析 173
第四節 生命教育視角下對大學生自殺的思考 180
參考文獻 193
附錄 206
附錄1 “紅段子”對大學生價值觀的影響調查問卷 206
附錄2 大學生責任狀況調查問卷 210
後記 217
前言
上篇 當代大學生的閑暇教育
第一章 當代大學生閑暇教育——基於生命的視角 2
第一節 生命視域下大學生閑暇教育的內涵 2
第二節 生命視域下大學生閑暇教育異化的現狀與歸因 16
第三節 生命視域下大學生閑暇教育的建構 24
中篇 當代大學生的價值觀教育
第二章 網絡生活影響下的大學生價值觀教育 40
第一節 網絡生活與大學生價值觀 41
第二節 網絡生活對大學生價值觀的影響 47
第三節 網絡生活對大學生價值觀產生消極影響的原因 57
第四節 網絡生活影響下的大學生價值觀教育建構 62
第三章 “紅段子”影響下的大學生價值觀教育 69
第一節 識讀——段子、“紅段子”及大學生價值觀釋義 69
第二節 契合——大學生群體特征與“紅段子”特征的相融性 85
第三節 透析——“紅段子”對大學生價值觀的影響 91
第四節 優化——“紅段子”對大學生價值觀影響的優化策略 103
下篇 當代大學生的責任教育
第四章 當代大學生責任感的培養 112
第一節 識讀大學生責任感 113
第二節 當代大學生責任感培養的理論依據 116
第三節 當代大學生責任感現狀 122
第四節 當代大學生責任感培養的價值和基本內容 141
第五節 當代大學生責任感培養的途徑和方法 155
第五章 當代大學生自殺現象—基於生命教育的視角 168
第一節 識讀自殺 169
第二節 大學生自殺的現狀 171
第三節 大學生自殺歸因分析 173
第四節 生命教育視角下對大學生自殺的思考 180
參考文獻 193
附錄 206
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附錄2 大學生責任狀況調查問卷 210
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