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大學教師發展的理論與實踐：以美國、日本為例（簡體書）
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近十年來，大學教師發展已成為我國高校教師隊伍建設和管理的重要內容。從新教師導航到不同職業生涯階段的教師發展，是影響高校教師隊伍整體水平與質量的重要變量。我國各層次各類型的高校都先後建立專門的大學教師發展機構，以促進本校與本地區高校教師的發展，區域性的高校教師發展聯盟也正在形成。美國、日本等國是較早將大學教師發展作為高校一項組織工作的先發國家，積累了較為豐富的理論與經驗。本書立足於國際比較教育研究的視角，主要探討了大學教師發展的概念內涵、理論模型、內容構成、組織建設、發展趨勢等問題。
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