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《近代物理實驗》是在總結多年近代物理實驗教學改革實踐經驗的基礎上，參考借鑒國內外教學實踐的成功經驗，以原教材為基礎，汲取物理學科、實驗技術及計算機技術的一些新成果，在編排上做了一些新的嘗試及增刪修訂，新編寫而成。立意新穎，具有一定時代感，突出綜合性、應用性、設計性、研究性以及物理量的測量。內容包括：核物理及核磁共振、原子物理、半導體物理，電學、光學、熱學、聲學測量，超導、液晶、納米材料特性測試技術

本書是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，是在前一版的基礎上結合目前學生特點，融匯多年教學經驗，汲取先進教學理念編寫而成。本書系統介紹了物理實驗的基本知識，編排了多個實驗項目，內容涉及物理實驗操作基礎、基本物理實驗和提高性實驗、綜合設計性實驗和拓展創新性實驗.本書適合普通高等學校工科各專業學生學習使用，也可作為教師等相關人員參考用書。

本書是教育部普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。由河北工業大學等國內5所普通高等院校合作編寫。 本教材秉承“多層次、模塊化、組合式，且相互銜接”的教學原則，建立了較先進的實驗教學內容與課程新體系。特別是，將實驗教學內容分為四個層次，并把“設計性”貫穿所有4個層次的始終，即：第一個層次——基礎性實驗，第二個層次——提高性、綜合性實驗，第三個層次——設計性實驗，第四個層次——研究性、創新性實驗。本書

; 《大學物理實驗》由張志東、魏懷鵬、展永主編，以培養學生進行科學 實驗的基礎知識、方法、技能和研究解決實際問題的能力，以及工程意識、 創新能力等綜合素質為目的；根據“多層次、模塊化、組合式、相互銜接” ，“夯實

全書分為三篇：第一篇"實驗理論與基礎知識"，系統性、完整性較強。第二篇"基礎性、綜合性、應用性實驗"，內容涵蓋力、熱、聲、光、電、電磁學實驗，近代物理與資訊技術綜合實驗等。第三篇"設計性、研究性實驗"，以"力熱聲光電"及近代物理與資訊技術實驗、電腦在物理實際問題中的應用等內容為基礎，選編了一些設計性、工程性、研究性的專項實驗課題，以便學生自主研究性學習與創新實踐，進行研究性專題實驗教學。本書附錄、

全書分為三篇：第一篇"實驗理論與基礎知識"，系統性、完整性較強。第二篇"基礎性、綜合性、應用性實驗"，內容涵蓋力、熱、聲、光、電、電磁學實驗，近代物理與信息技術綜合實驗等。第三篇"設計性、研究性實驗"，以"力熱聲光電"及近代物理與信息技術實驗、計算機在物理實際問題中的應用等內容為基礎，選編了一些設計性、工程性、研究性的專項實驗課題，以便學生自主研究性學習與創新實踐，進行研究性專題實驗教學。

本書是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，也是“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材。本書是在第七版的基礎上，根據教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》(2010年版)修訂而成的。 全書分為三篇：第一篇“實驗理論與基礎知識”；第二篇“基礎性、綜合性、應用性實驗”，內容涵蓋力學、熱學、光學、電磁學、近代物理學實驗等；第三篇“設計性、研究性實驗”，以“力熱光電磁”及近代物理與信息技術實驗、計算機在物理量測量中的應用等內容為基礎，選編了一些設計性、研究性、工程性的專項實驗課題，以便教師進行研究性專題實驗教學，學生進行自主研究性學習與創新實踐。 本書在同類書中具有一定特點，力求較系統完整、立體化、多元化地反映最新實驗理論、內容、技術和方法，注重層次化、模塊化、組合式地設置、編排課程內容。全書按實驗題目、內容、方法的異同等，採用分內容、分練習、分方法等分門別類的編寫方式。本次修訂，大力刪舊增新；有機融入了素質教育相關內容；新增了教學短視頻、PPT課件、仿真實驗等數字教學資源。本書數據處理方法詳實多樣，附錄內容豐富全面。對於不同的學校、不同層次的教學對象，教師可根據實際教學需要，靈活取捨、組合恰當的實驗題目和練習內容。 本書適用于普通高等學校理、工、農、醫、管科等專業的大學物理實驗課程教學；也可供高職、中職師生，廣大物理實驗愛好者，科學技術、工程技術、實驗人技術員參考。