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商品簡介
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迄今為止的400多名諾貝爾獎獲得者，並非都是與生俱來的天才。他們有的人出身貧寒，有的人身體殘疾，有的人在學校學習成績平平，有的人小時候甚至有些“愚鈍”……是什麼使他們成長為一流的人才呢？一句話，是科學的學習方法。諾貝爾獎獲得者的共同特征之一，就是他們在學習期間都掌握了富有成效的學習方法；而他們的成就和聲望反過來也強化和突出了掌握科學的學習方法的重要性。這不僅為當今的青年學子提供了可供借鑒的光輝範例，更為當前中國正在進行的教育體制改革和人才培養模式提供了非常有益的啟示。
目次
1 創造性學習
2 借力學習
3 循序漸進
4 發展求異思維
5 把精力專注于一個目標
6 在探討中學習
7 求知欲是學習的動力
8 處處留心
9 貴在執著
10 功到自然成
11 把興趣進行到底
12 學成于勤，思源于疑
13 永不回頭的“鱷魚精神”
14 適應環境，靈活變通
15 趣味性學習
16 整體掌握，融會貫通
17 學習需要超前意識
18 戰勝自我，天道酬勤
19 實踐是大智慧
20 明確學習動機
21 莫以分數論英雄
22 全面學習，綜合發展
23 養成良好的學習習慣
24 不放過細節
25 主動探究，自主學習
26 日日求進，終生學習
27 學習需要毅力和信心
28 學習不能好高騖遠
29 要有一種不服輸的精神
30 心中要有理想
31 深入學習，善于思考
32 學習之路靠自己走
33 靈感源于生活
34 開放性學習
35 個性化學習
36 差之毫厘，失之千里
2 借力學習
3 循序漸進
4 發展求異思維
5 把精力專注于一個目標
6 在探討中學習
7 求知欲是學習的動力
8 處處留心
9 貴在執著
10 功到自然成
11 把興趣進行到底
12 學成于勤，思源于疑
13 永不回頭的“鱷魚精神”
14 適應環境，靈活變通
15 趣味性學習
16 整體掌握，融會貫通
17 學習需要超前意識
18 戰勝自我，天道酬勤
19 實踐是大智慧
20 明確學習動機
21 莫以分數論英雄
22 全面學習，綜合發展
23 養成良好的學習習慣
24 不放過細節
25 主動探究，自主學習
26 日日求進，終生學習
27 學習需要毅力和信心
28 學習不能好高騖遠
29 要有一種不服輸的精神
30 心中要有理想
31 深入學習，善于思考
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