雅思分級詞匯21天進階（新東方）（簡體書）

IELTS（雅思）考試是由英國文化委員會（The British Council）、劍橋大學地方考試委員會（The University of Cambridge Local Examination Syndicate—UCLES）以及澳大利亞教育國際開發署（IDP Education Australia）共同開發的一種英語語言能力測試。其目的是測試考生在以英語為母語的國家（目前主要指在英聯邦國家學習、培訓、工作或生活）所具備的英語能力，主要分為Academic（學術類）和General Training（普通培訓類）兩種類型。隨著澳大利亞官方宣布將雅思考試成績作為海外學生申請澳大利亞大學的惟一語言資格標準，雅思考試近年來已成為留學生申請英聯邦國家的首選考試和國內目前最熱門的英語測試之一。
雅思考試分為聽、說、讀、寫四個單項，各單項滿分均為9分。四個單項的考查點不同，但要想取得好成績，有一項基本功是廣大考生絕對不能忽略的，那就是詞匯。雖然雅思考試沒有一個單項專門考查詞匯，但是從以往的考試情況來看，詞匯占有不容忽視的地位。事實證明很多考生都是由于詞匯缺乏而未能考出理想的成績，而2005年來的許多閱讀題目甚至將單詞作為惟一測試點。因此筆者強烈建議廣大考生在參加考試之前掌握必備的詞匯作為應試的基礎。但是很多考生的疑問是：究竟要掌握多少詞匯量才能在考試中取得理想的成績？另一個問題是，雅思考試不像國內的大學英語四、六級考試，有一個明確的詞匯大綱作為參考，那么考生在準備詞匯的過程中究竟應該把重點放在哪些詞匯上呢？在這種情況下，筆者精心編寫了這本雅思詞匯書，希望能為考生的備考之路盡一份微薄之力。
雅思考試由全世界享有勝譽的劍橋大學考試委員會—UCLES命題。UCLES定期召集大批來自世界各地的著名學者對全世界重要文字媒體的文章進行篩選，然后根據考試中心制定的標準進行改寫或節選。一般來說是在一篇數萬字的文章中選取一部分進行改寫或節選，形成5，000~6，000字的文章，然后進一步分割成3~4篇文章。這些文章一般1000～1500字，內容互相聯系但不相同。例如：UCLES曾在1997年的National Geographic某期中選取了一篇25，000字左右關于亞洲城市化發展的文章。經其節選和改寫后就變成了3篇雅思學術類閱讀考試的文章：（1）印度人口爆炸，（2）香港樓價上漲及居住危機，（3）菲律賓政府的人口政策。之后，命題者根據每篇文章的特點命出與其相適合的題型，一套學術性很強的雅思閱讀試題就誕生了。
至于雅思考試中的文章出處，其中關于自然科學類題材的，有60％～70％選自于National Geographic，Nature，New Scientist等著名自然科學類雜志；社會科學類的來源于Guardian，Economist等著名報刊。其余還有一些文章選自于一些學術類專著，聯合國各組織的年度報告，英國及各國政府部門的社會發展報告，英國及歐洲的一些人文類專業雜志和協會雜志，如：Arts Management和Info Journal等等。除了政府發展報告等一些中國考生不易看到的資料外，上述提到的National Geographic，Economist等雜志就是考生平時進行閱讀練習的重點。這些雜志中的高頻詞匯，自然也是廣大考生備考的重點。因此，筆者近兩年來通過網絡等渠道，收集了上述雅思主要選材報刊及雜志自1995年以來的大部分文章及目前市面上所有的雅思真題，并經過電腦頻率統計，從中選出了大量對于雅思考生而言極具參考價值的高頻詞匯（其中出現頻率最高的1000多個單詞筆者曾經將其編寫整理成“雅思最高頻1228詞”放在網站上并成為網絡下載量最高的雅思詞匯表之一）。由于其中有些詞匯屬于雖然出現頻率較高但本身是專有名詞以及一些考生中學期間就掌握的簡單詞匯，這些詞匯對于考生而言意義不大，因此筆者根據對以往部分雅思真題的參考及多年雅思教學的經驗對其進行了精心篩選，編寫了這本雅思高頻詞匯書。
本書的最大特色是將雅思考試高頻詞匯按照頻率出現的高低將其與不同分數段的需要結合起來進行分類。如：5分～6分必備（出現頻率最高的詞匯），6分～7分必備（出現頻率次高的詞匯），7分及以上必備（出現頻率次于前兩者但也相對較高）等等。這樣，使得不同語言基礎的考生在記憶詞匯時盡量做到目標明確，逐步遞進。另外，書中所選詞匯的例句大部分來自雅思真題或權威樣題，單詞釋義均選自雅思考試的命題者——劍橋大學出版的權威詞典Cambridge Advanced Learner? English Dictionary。本書附錄部分收錄了網絡下載量極高的“雅思最高頻1228詞”及雅思常考詞組，方便考生高效把握詞匯考點。
背單詞是一件極為枯燥和痛苦的過程。大多考生都是由于不能堅持背到最后中途放棄而功虧一簣，這是非常可惜的。筆者的經驗是，考生在背單詞的時候遵循多記少時原則，即每天盡量多背一些，如100個左右，然后在較短的時間內將其完成。完成第一遍后，不斷進行反復記憶，將首遍記憶中忘記的單詞摘出來進行再次記憶，特別是一些所謂“灰色”單詞（感覺有印象卻想不起來的詞匯）更是考生進行復習的重點。本書在編寫體例上將雅思核心詞匯分成21天，也是幫助考生在短時間內克服自身的惰性，形成一個良好的背單詞習慣，從而挑戰自己在21天內解決雅思詞匯，所以真誠希望各位考生能夠在這21天里堅持下來，給自己制定一個嚴格的背單詞計劃并堅決貫徹。日本哲人桑名一央說：“所謂能力，從某種意義上說不過是種精神狀態，能夠做多少在于自己想做多少。”最后筆者想對所有勇敢追逐夢想、挑戰雅思的考生說：當我們在深夜的孤燈下殫精竭力之時，讓我們再次以自己的夢想作為自己永不放棄、繼續前進的動力。套用一位喜劇大師的名言作為本書前言的結束語：做人如果沒有夢想，和一條咸魚有什么分別？

耿耿，悉尼大學碩士；北京新東方學校優秀教師、培訓師，主進思和BEC閱讀，對雅思考試有深入研究。愿以自己的座右銘與大家共享：所謂能力。從某種意義上說不過是種精神狀態，能做多少在自己想做多少。

5分-6分必備詞匯
Day 1
Day 2
6-7分必備詞匯
Day 3
Day 4
Day 5
Day 6
Day 7
Day 8
Day 9
Day 10
Day 11
Day 12
7分及以上必備詞匯
Day 13
Day 14
Day 15
Day 16
Day 17
Day 18
Day 19
Day 20
Day 21
附錄一 雅思最高頻1228詞
附錄二 雅思常見詞組