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目次
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本書試圖從一個角度切入它并探究其內在的一種邏輯理路，以“啟蒙話語”為紐帶，對新時期文學批評的價值轉型及其當前困境進行研究。
作者簡介
趙黎波，女，1974年3月生于河南澠池。1993年至2000年在河南大學中文系學習，獲碩士學位。2003年至2007年在復旦學中文系學習，獲博士學位。現為河南師師范大學文學院副教授，從事新時期文學批評研究。
目次
緒論
一 選題的依據、意義和寫作思路
二 歷史回顧：啟蒙話語與20世紀中國
第一章 啟蒙成為新時期之初文學批評主流話語的原因
一 思想解放大潮的影響
二 80 年代的“新啟蒙”思潮的推動
三 文學創作和批評中啟蒙價值取向的交相互應
四 知識分子啟蒙主體地位的確立
第二章 啟蒙話語的歷史性聚焦
一 人道主義的論爭概述
二 文學批評中的人道主義話語分析
三 主體性理論的現實意義與理論錯位
第三章 啟蒙話語的整體特征
一 對“五四”啟蒙資源的策略性借用
二 啟蒙話語對新時期文學的闡釋與遮蔽
三 啟蒙話語的現代化迷思
第四章“啟蒙終結論”再解讀
一 反思“現代性”浪潮中的質疑啟蒙之聲
二 后現代理論資源的借用和誤讀
三 “后新時期”、“新世紀”文學的意義指向
第五章 啟蒙話語“合法性”批判的意義誤區——“新左派”思想影響下的文學批評解析
一 “新左派”思想及其對“新啟蒙主義”的批判
二 “重返80年代”：從“斷裂說”到“抹平論”
三 由“啟蒙”而“表述”：“底層寫作”批評的重心挪移
第六章 困境中的反思與重建
一 困境與反思
二 策略與意義
參考書目
后記
一 選題的依據、意義和寫作思路
二 歷史回顧：啟蒙話語與20世紀中國
第一章 啟蒙成為新時期之初文學批評主流話語的原因
一 思想解放大潮的影響
二 80 年代的“新啟蒙”思潮的推動
三 文學創作和批評中啟蒙價值取向的交相互應
四 知識分子啟蒙主體地位的確立
第二章 啟蒙話語的歷史性聚焦
一 人道主義的論爭概述
二 文學批評中的人道主義話語分析
三 主體性理論的現實意義與理論錯位
第三章 啟蒙話語的整體特征
一 對“五四”啟蒙資源的策略性借用
二 啟蒙話語對新時期文學的闡釋與遮蔽
三 啟蒙話語的現代化迷思
第四章“啟蒙終結論”再解讀
一 反思“現代性”浪潮中的質疑啟蒙之聲
二 后現代理論資源的借用和誤讀
三 “后新時期”、“新世紀”文學的意義指向
第五章 啟蒙話語“合法性”批判的意義誤區——“新左派”思想影響下的文學批評解析
一 “新左派”思想及其對“新啟蒙主義”的批判
二 “重返80年代”：從“斷裂說”到“抹平論”
三 由“啟蒙”而“表述”：“底層寫作”批評的重心挪移
第六章 困境中的反思與重建
一 困境與反思
二 策略與意義
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