新課標語文探究與創新閱讀：二年級（簡體書）

綜觀近幾年全國各地高考、中考、小考語文試題，我們不難發現，閱讀題所占的比重越來越大，題型也越來越多樣化，并且具有一定的針對性。這就在客觀上給同學們的語文能力提出了新的要求，即重視課外閱讀，不斷提高閱讀能力。 所謂閱讀，就是通過對文學作品的廣泛涉獵去領會其意義，它既可培養語感，提升文化素養，又可以增加社會與科學常識，豐富人的閱歷。可以這么說，生活離不開語文，語文離不開閱讀，閱讀與人們的生活息息相關。我們每天都進行的讀書或看報、上網查找資料，無不與閱讀有著密切的關系。 “新課標”明確要求：“逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環節，拓展思維空間，提高閱讀質量。”為了配合中小學語文閱讀教學，培養學生探究創新精神、幫助學生掌握閱讀方法，我們特聘具有豐富經驗的一線教師精心編寫了這套《新課標語文探究與創新閱讀》叢書，供二至九年級學生使用。它具有以下顯著特點： 一、入選文章的經典性和趣味性 所選文章符合中小學學生的身心發展特點，適應學生的認知水平，題材豐富，風格各異，文質優美，具有濃厚的文化內涵和強烈的時代氣息，使學生能夠通過閱讀受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。 二、編排體例的創新性和科學性 打破以往按照體裁分類的陳舊模式，而是別出心裁地按照不同的主題編排內容，從而使得本書的閱讀真正成為多角度的閱讀、有創意的閱讀，令人有耳目一新之感。 三、訓練試題的綜合性和開放性 書中的訓練題按照詞語搜索與訓練、探究閱讀與訓練、寫作創新與訓練三大板塊進行設計，難易適中、綜合性強。針對新課標的理念，本書設計的適量的探究性開放試題，能讓學生在訓練中逐步提升感受、理解、欣賞和評價的能力，以達到鞏固與提高語文水平的目標。 衷心希望這套《新課標語文探究與創新閱讀》叢書能帶給大家不一樣的驚喜，使它成為學生日常學習與提高成績的必備工具，成為教師輔導學生、家長輔導孩子的好幫手。愿本書能使同學們的閱讀水平跨上一個新的臺階，應試成績實現一次大的飛躍。

一、聽、智慧對你說
　閱讀1 秋天是什么顏色的
　閱讀2 昆蟲怎樣過冬
　閱讀3 阿拉伯數字的來歷
二、星星這一刻格外燦爛
　閱讀4 發生在夏天里的事
　閱讀5 我的壓歲錢
　閱讀6 畫畫
三、豐收的季節
　閱讀7 秋天的原野
　閱讀8 美麗的秋天
　閱讀9 秋天的校園
四、人類的朋友
　閱讀10 小鳥的歌
　閱讀11 我家的小黃狗
五、困難可怕嗎？
　閱讀12 火石與火鐮
　閱讀13 第八次
　閱讀14 幸運的小樹樁
六、世界真奇妙
　閱讀15 吃人的樹
　閱讀16 尾巴
　閱讀17 長鹽的樹
七、童年拾趣
　閱讀18 迎“六一”
　閱讀19 肥皂泡
　閱讀20 金沙灘上的金孩子
八、你了解它們嗎？
　閱讀21 落葉的風格
　閱讀22 耳朵在哪里
　閱讀23 露珠珠
九、上學真好
　閱讀24 上學去
　閱讀25 老鷹捉小雞
　閱讀26 語文課上
十、動一動腦筋
　閱讀27 小蝸牛找房子
　閱讀28 聰明的螞蟻
十一、比一比誰聰明
　閱讀29 嚇退小偷
　閱讀30 母獅妙計捕野鹿
　閱讀31 聰明的徐文長
十二、故事大蓬車
　閱讀32 小企鵝和媽媽
　閱讀33 自己的回聲
　閱讀34 狐貍和葡萄
十三、有趣的現象
　閱讀35 花鐘
　閱讀36 蠶出殼了
　閱讀37 有趣的日月貝
十四、花的海洋
　閱讀38 荷花
　閱讀39 花兒的鬧市
十五、不該是這樣
　閱讀40 啄木鳥和大樹
　閱讀41 掩蓋過失的貓
　閱讀42 青蛙與小草
　閱讀43 袋鼠拼圖
　閱讀44 小玩具
　閱讀45 可愛的小烏龜
十七、我愛我家
　閱讀46 我的小天地
　閱讀47 家
　閱讀48 童謠
十八、開往奏的地鐵
　閱讀49 春天來了
　閱讀50 校園的春天
　閱讀51 初春
十九、相信生活相信愛
　閱讀52 猴子兄弟蓋房子
　閱讀53 異鄉問路
　閱讀54 讓座
二十、插上想象的翅膀
　閱讀55 大海睡了
　閱讀56 小蠟筆
　閱讀57 秋娃娃寫信
參考答案