數學教學論壇交流論文集（簡體書）

本書匯集了有豐富教學經驗的教師的論文。作者們就新形勢下的教學改革，滬科版數學教材的特色提出了自己的觀點。本書選用的論文為新課標下的教學實踐提供了許多經驗，對數學教材提出了寶貴的建議，有利于數學教材的改進和發展，有利于教師之間的交流。

論文1 數學教學中常見的“滑過”現象
論文2 使用滬科版數學教材的思考
論文3 初中數學活動課實踐探索
論文4 教師怎樣與新課程同行
論文5 變“教教材”為“用教材教”
論文6 合作學習在課堂中的應用
論文7 談滬科版數學教材中“數感”的特色處理
論文8 對培養學生解決問題能力的一點認識
論文9 從尺規作圖的新嘗試談學生的有效探究
論文10 走出困惑感受樂趣——初中數學課改的幾點感受
論文11 滬科版數學教材使用的感受與建議
論文12 新課程的實踐與體會
論文13 合作學習組織數學課堂教學的體會
論文14 實施新課改用好新教材——課改三年來的體會
論文15 立足基礎發展能力——安慶市2006～2007學年度第一學期期末教學質量調研七年級數學試題分析
論文16 新課導入功能、謀略及原則——利用滬科版數學教材特色 聚焦數學課堂導入
論文17 優化作業環節提升思維訓I練水平
論文18 春風得綠江南岸——滬科版數學教材有感
論文19 在生活中求知、探索——讀滬科版數學教材有感
論文20 改變教材呈現方式嘗試課程開發創新
論文21 如何上一節符合新課標的數學活動課
論文22 充分利用實驗教材，促進學生學習方式的轉變
論文23 學生數學學習評價的反思
論文24 從“不謀而合”到“順理成章”——談從華東版到滬科版由自發到自覺體現《課程標準》的特點
論文25 數學教學中的學習興趣與情感培養
論文26 談數學教學中學生意志力的培養
論文27 新課程理念下，學生創新思維能力培養初探
論文28 中學生數學實踐與創新論文寫作指導體會
論文29 談數學新課標教材的優劣
論文30 淺談數學課堂活動的“五步曲”
論文31 談數學課堂教學中問題情境的創設