管理學教程（簡體書）

管理學是商科院校管理類各專業和應用經濟類各專業本科學生的一門必修課，它不僅為后續專業課程的教學奠定基礎，而且對于學生專業興趣的培養和職業素質的提高也起著非常重要的作用。
本書在吸收國內外管理學教材的精華和借鑒有關專家學者的研究成果的基礎上，融入了編寫者在教學研究中不斷積累的經驗，綜合了編寫者在教學實踐中取得成效的講義和相關資料，既有所傳承，又有所創新。

前言
第一章 管理概述
　學習目的
　第一節 管理的起源
　第二節 管理的定義
　第三節 管理的性質
　思考題
　管理實踐
　理論縱深
第二章 管理者（上）
　學習目的
　第一節 管理者的定義
　第二節 管理職能
　第三節 管理者角色
　思考題
　管理實踐
　理論縱深
第三章 管理者（下）
　學習目的
　第一節 管理者的權力
　第二節 管理者素質
　思考題
　管理實踐
　理論縱深
第四章 管理環境
　學習目的
　第一節 環境的概念
　第二節 組織外部環境
　第三節 組織內部環境
　思考題
　管理實踐
　理論縱深
第五章 管理思想的演進（上）
　學習目的
　第一節 早期管理思想
　第二節 古典管理理論
　思考題
　管理實踐
　理論縱深
第六章 管理思想的演進（下）
　學習目的
　第一節 行為科學理論
　第二節 現代管理理論
　思考題
　管理實踐
第七章 科學決策
　學習目的
　第一節 決策基礎
　第二節 決策類型
　第三節 決策過程
　思考題
　管理實踐
　理論縱深
第八章 戰略制定
　學習目的
　第一節 戰略基礎
　第二節 戰略層次
　思考題
　管理實踐
　理論縱深
第九章 計劃編制
　學習目的
　第一節 計劃類型
　第二節 計劃編制過程
　第三節 計劃編制方法
　思考題
　管理實踐
　理論縱深
第十章 組織設計
　學習目的
　第一節 組織設計的內容
　第二節 組織結構形式
　第三節 組織變革
　思考題
　管理實踐
　理論縱深
第十一章 人員配置
　學習目的
　第一節 人力資源規劃
　第二節 人事組織
　第三節 職權配置
　思考題
　管理實踐
第十二章 領導行為
　學習目的
　第一節 領導行為理論
　第二節 領導權變理論
　思考題
　管理實踐
　理論縱深
第十三章 溝通方式
　學習目的
　第一節 溝通基礎
　第二節 組織溝通
　第三節 有效溝通
　思考題
　管理實踐
　理論縱深
第十四章 激勵原理
　學習目的
　第一節 激勵基礎
　第二節 激勵理論
　第三節 群體激勵
　思考題
　管理實踐
　理論縱深
第十五章 有效控制
　學習目的
　第一節 控制的類型
　第二節 控制的過程
　第三節 有效控制的要求
　思考題
　管理實踐
　理論縱深
管理學常用詞匯英漢對照