大家一起學禮儀（簡體書）

本書作為中等職業學校學生的公共基礎課教材，以行動導向研究理論為依據，以培養合格的“社會人”與“職業人”為標準，從全新的視角詮釋禮儀內涵，按照學習者的成長規律和認知規律設計編寫框架，融合德育、心理學、美容美發、形體、口才訓練和地理等多門學科，圖文並茂，具有較強的可讀性、操作性和趣味性，學習者能在學與練中體會探究的渴望與成功的喜悅。
本書內容主要包括四個部分，即禮儀讓你展示魅力、禮儀教你愛校愛家、禮儀幫你開辟事業、禮儀助你成功交際。學習者每完成一個章節的學習需要通過單項測試和綜合測試，不斷檢驗學習效果，以達到禮儀知識的構建。

概述
第一篇 禮儀讓你展示魅力
1.1 可親近的面部表情
1.1.1 表情的構成
1.1.2 可親的面部表情
1.2 個性臉形與自我修飾
1.2.1 臉部的定義
1.2.2 臉形的分類
1.2.3 臉形的自我修飾
1.3 得體的服飾搭配與裝飾
1.3.1 服裝穿戴的基本原則
1.3.2 著裝禮儀
1.3.3 各類飾物的佩戴
1.4 舉手投足的藝術
1.4.1 立如松——體態美的起點
1.4.2 坐如鐘——體態美的展示
1.4.3 行如風——動態美的魅力
1.4.4 手的表情——我們的第二張臉
1.4.5 肢體語言——我們內心的秘密
1.5 巧用語言的魅力
1.5.1 巧用日常生活中的禮貌用語
1.5.2 妙用說話的語氣
1.5.3 善用說話的技巧
綜合測試工
第二篇 禮儀教你愛校愛家
2.1 親友之間互敬互愛
2.1.1 家庭禮儀的基本特點
2.1.2 親友相處的基本原則
2.1.3 家庭稱謂
2.1.4 怎樣與父母相處
2.1.5 親友見面禮儀
2.2 家庭待客之道
2.2.1 家庭拜訪禮儀
2.2.2 家庭待客禮儀
2.2.3 家庭送客禮儀
2.3 和諧校園講禮儀
2.3.1 同學交往禮儀
2.3.2 課堂禮儀
2.3.3 自習課禮儀
2.3.4 實訓室禮儀
2.3.5 進出辦公室禮儀
2.3.6 圖書館、閱覽室禮儀
2.3.7 升旗禮儀
2.3.8 參加集會禮儀
2.3.9 參加集體活動禮儀
2.3.10 食堂就餐禮儀
2.3.11 宿舍禮儀
2.3.12 其他禮儀
2.4 學會與師長交往
2.4.1 尊重師長，從“心”開始
2.4.2 尊重師長，言行有禮
綜合測試
第三篇 禮儀幫你開辟事業
3.1 面試的準備與展示
3.1.1 面試前的準備
3.1.2 面試過程中的形象展示
3.2 創造好的工作氛圍
3.2.1 辦公室布置禮儀
3.2.2 辦公室人員禮儀
3.3 學會與不同的人打交道
3.3.1 與不同性格的人交往
3.3.2 與不同性別、年齡的人交往
3.4 拜訪客戶的技巧
……
第四篇 禮儀助你成功交際
附錄A 常見領帶、絲巾的打法
附錄B 常用稱呼、祝福詞語
參考文獻