中考古詩文閱讀訓練營（簡體書）

考試要成功，技巧必不可少，而能力的突破性提高，更為重要。
怎樣才能在高中最后一年，甚至最后一學期使能力有突破性提高?
本書在總結多年來在社會上享有盛譽、至今仍在高三任教的名師之經驗的基礎上，博采眾多復習資料之長，更加突出自己的特色，在以下四個方面為同學們提供了一個“平步青雲”的平臺——
第一，去蕪存菁，劃出知識范圍。
基礎知識必不可少，本書采用分類別、列圖表等方法，使大家免受“茫無際涯”之苦。
第二，千方百計，突破重點難點。
本書列專章如《熟語中重要的古漢語現象》等，使同學們能有趣味、較輕鬆地突破使動句、意動句、被動句、成分省略、詞語位置變化等難點兼重點。
第三，高屋建瓴，探尋命題之底。
相當多的同學，在復習某部分知識時，往往感到“心里沒底”“心中無數”，因心里發虛而難免答題時“發憷”。誰也不怪，只怪從來沒有哪本復習資料讓我們像看到清澈的潭底一樣，看到命題之“底”。我們只能是看到一個靶子，匆忙從兜里摸一顆不一定能推上膛的子彈，放吧!
比如詩詞賞析中都有這一類試題：“詩中的意象（如青松、蓮花）表現了詩人怎樣的思想感情”“詩中運用了什麼表現手法……”“……一詞的妙處（或作用）是什麼”，大多數情況下，考生不清楚“意象”“手法”“妙處”之類究竟水有多深，魚有多大，答起題來心里就難免七上八下。
本書則努力高屋建瓴，將可能考到的知識的一張張漁網的繩頭交給同學們握緊——本書專門設有專章舉例講解“關鍵詞語在詩中的作用”“意象的種類及其詩人所寄寓的思想感情”等問題。看了這些“交底”的文字，即使試題千變萬化，心里也會有“底”。
第四，優中選優，編選精練題目。
練的作用大不大，要看題目編得好不好。本書各講的名師在教學時便對題目進行了第一輪篩選，在編書時又進行了第二輪篩選，可謂精益求精。每“講”之后都有“精練”，精者，一求不濫，二求有趣，三求有效。

基礎知識
　第1章　文言實詞
　第2章　文言虛詞
　第3章　通假字
　第4章　古今異義
　第5章　一詞多義
　第6章　詞類活用
　第7章　判斷句
　第8章　疑問句
　第9章　倒裝句
　第10章　省略句
　第11章　被動句
　第12章　俗語中的古漢語現象
　第13章　古文化常識
方法技巧
　第14章　整體閱讀
　第15章　篩選信息（一）
　第16章　篩選信息（二）
　第17章　概括主題
　第18章　翻譯句子
　第19章　斷句標點
綜合演練
基礎知識
　第20章　詩的常識
　第21章　詞的常識
　第22章　曲的常識
　第23章　賞析“詩眼”
　第24章　賞析意象
　第25章　分析感情
　第26章　鑑賞手法
方法技巧
　第27章　情景關係的歸類
　第28章　比較閱讀的角度
　第29章　個性化閱讀的角度
　第30章　鑑賞詩詞的案例
　第31章　詩詞個性化閱讀的案例
　第32章　比較閱讀案例
綜合演練
　第33章　課內名句匯集
　第34章　課外名句匯集
方法技巧
　第35章　名句默寫出錯類型
綜合演練
參考答案及參考譯文