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法學教育作為一個研究方向，是研究法學教育這一社會現象及其發展規律的科學。它是法學與教育的交叉學科，它以一定教育理論為指導，以一定的法律制度、法學理論以及法學研究、教學成果和司法實踐經驗為基礎，以我國法學教育的實踐為根據，結合教育學和法學的基本方法，來探討法學教育的相關問題，以提示法學教育的特殊規律。法學教育研究的主要內容包括：法學教育的目的的本質、法學教育體系、法學教育方針和原則、法學教育管理制、法學院校的師資隊建設、法學各類人才培養的具體規格、法學課程設置、法學教育專業實習、法學教育的方法和手段、法學教材建設、法學教育設施和資料建設、法學教育的評估體系等。
目次
前言
第一部分 法學教育的目標
普通本科學法教育培養目標研究
高等法學教育中法律信仰的培養
試論法律教育中法律思維的養成
第二部分 法學教育與法律職業
法律教育和法律職業共同體的養成
我國法律碩士教育的現狀與改革
人民陪審員的法律教育研究
第三部分 法學教材與專業實習
我國高等法學教育中的教材建設苦干問題研究
法學專業實習模式的改革探索
第四部分 法學研究與法學課程改革
我國高校法學教育中法學研究的探索與思考
現代科技與法律的互動及我國法律
教育的思考
高等法學教育中的法律語言教育
國際高法特質與國際商法學科的建立
法律教育對未成年人的犯罪的預防——從北京市未成年人犯罪的實證調查談起
第五部分 法學教育的教學方法
美國判例教學初論
診所式法律教學模式之探析
憲法學為何需要方法的自覺——兼議憲法學方法論是什麼
憲法學教學效果反饋及其分析
刑法案例教學的改革與實踐
關於法學案例教學法運用的幾個問題
後記
第一部分 法學教育的目標
普通本科學法教育培養目標研究
高等法學教育中法律信仰的培養
試論法律教育中法律思維的養成
第二部分 法學教育與法律職業
法律教育和法律職業共同體的養成
我國法律碩士教育的現狀與改革
人民陪審員的法律教育研究
第三部分 法學教材與專業實習
我國高等法學教育中的教材建設苦干問題研究
法學專業實習模式的改革探索
第四部分 法學研究與法學課程改革
我國高校法學教育中法學研究的探索與思考
現代科技與法律的互動及我國法律
教育的思考
高等法學教育中的法律語言教育
國際高法特質與國際商法學科的建立
法律教育對未成年人的犯罪的預防——從北京市未成年人犯罪的實證調查談起
第五部分 法學教育的教學方法
美國判例教學初論
診所式法律教學模式之探析
憲法學為何需要方法的自覺——兼議憲法學方法論是什麼
憲法學教學效果反饋及其分析
刑法案例教學的改革與實踐
關於法學案例教學法運用的幾個問題
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