管理學-知識、技能與應用（簡體書）

管理是智慧、科學、能力和經驗的完美結合。管理學既要傳授管理的基本知識，更要培養和提升管理的技能。本書以培養高素質、創新型人才為目標，以提升管理能力為本位，兼顧知識、技能與應用的統一，力求體系完整、內容簡明、結構新穎、學用結合。
本書以培養高素質、創新型人才為目標，以傳授管理知識為基礎，以提升管理能力為本位，兼顧知識、技能與應用的統一，力求體系完整、內容簡明、結構新穎、學用結合、注重應用、強化實踐。本書每章前有學習目標和開篇小故事作引導，章中適時插入新視角、小鏈接和閱讀資料，章后有提要、關鍵詞、復習與思考、研究與討論、實踐演練、管理模擬、案例和閱讀與參考文獻，豐富了學習資源，以便進一步深化學習內容、體驗管理實踐、提升管理能力。 本書適用于準備從事管理工作或已經從事管理工作的人們，如經濟、管理類本科生、專科生和各類管理人員等。

劉治江，1961年生，男，內蒙古人，暨南大學珠海學院副教授。主要研究方向：戰略管理、市場營銷。

第一章 管理、管理者和管理系統
第一節 什麼是管理
第二節 管理者
第三節 管理系統
第二章 管理理論的發展
第一節 古典管理理論
第二節 行為科學理論
第三節 現代管理理論
第四節 管理理論的新發展
第三章 管理決策
第一節 決策的含義和要素
第二節 決策的類型
第三節 決策的程序
第四節 決策的方法
第四章 計劃與目標管理
第一節 計劃的含義和特徵
第二節 計劃體系
第三節 計劃工作的流程與方法
第四節 目標和目標管理
第五節 時間管理
第五章 戰略管理
第一節 戰略管理及其意義
第二節 戰略的構成要素與類型
第三節 組織的共同愿景
第四節 戰略管理過程
第六章 組織設計
第一節 組織的含義和要素
第二節 組織設計的任務和原則
第三節 組織結構設計
第四節 組織的部門設計
第五節 組織的層級設計
第七章 組織運行
第一節 人員配備
第二節 組織制度
第三節 組織文化
第八章 組織變革
第一節 組織的生命周期
第二節 組織變革的動力與方式
第三節 組織變革的目標與內容
第四節 組織變革的實施與管理
第五節 組織變革的途徑
第九章 領導
第一節 領導的基本含義
第二節 領導方式
第三節 有關領導的理論
第四節 領導的素質和藝術
第十章 激勵
第一節 激勵的實質和功能
第二節 激勵的過程、方式和原則
第三節 激勵理論
第四節 激勵機制
第十一章 溝通
第一節 溝通的作用與過程
第二節 溝通的類別
第三節 有效溝通
第四節 沖突與談判
第十二章 管理控制
第一節 控制的含義和內容
第二節 控制的基本過程
第三節 控制的類型、原則和要求
第四節 管理控制的方法
第十三章 創新
第一節 創新概述
第二節 創新的過程與主體
第三節 創新的內容與方法