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作者簡介
目次
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《高校社科文庫》是教育部高等學校社會科學發展研究中心組織各高等學校和出版單位共同建立的學術著作出版平臺，旨在推動高校哲學社會科學的繁榮發展，為高校哲學社會科學工作者出版優秀學術著作創造條件。
《高校社科文庫》將堅持“廣泛動員、集中征集、嚴格評審、精心編校”的工作原則，致力于通過資助優秀學術專著出版、推動學術成果交流推廣等形式，讓更多的哲學社會科學優秀科研成果和優秀工作者走進交流空間，進入公眾視野，發揮應有的影響力和輻射力，為繁榮我國哲學社會科學研究做出積極貢獻。
《高校社科文庫》將堅持“廣泛動員、集中征集、嚴格評審、精心編校”的工作原則，致力于通過資助優秀學術專著出版、推動學術成果交流推廣等形式，讓更多的哲學社會科學優秀科研成果和優秀工作者走進交流空間，進入公眾視野，發揮應有的影響力和輻射力，為繁榮我國哲學社會科學研究做出積極貢獻。
作者簡介
王興才，重慶三峽學院教師，長期從事古代漢語教學與研究。2007年被遴選為教育部資助的高等學校青年骨干教師國內訪問學者，到湖南師範大學漢語言文字學博士后流動站訪學。近十年來，在《古漢語研究》《漢語學報》《四川師範大學學報》《中南民族大學學報》《寧夏大學學報》等期刊發表論文40余篇；主持并參研重慶市科研項目3項。曾獲重慶市政府優秀教學成果二等獎。
目次
序（蔣冀騁）
第一章 虛化篇
引論
第一節 副詞后綴“為”的形成及類推范圍
第二節 指示代詞“然”的附綴化歷程
第三節 從語法化角度看“大”的量詞特徵
第四節 試論副詞“馬上”的產生
第五節 “難道”的成詞及其語法化
第六節 “于”的后綴歷程及虛化梯度
第二章 句式篇
引論
第一節 介賓內容后置現象摭談
第二節 古漢語中的關係賓語探究
第三節 唐詩“疑是”句式新探
第四節 “（V01）+02”形成機制和產生動因
第五節 “是”字是否作賓語而前置
第六節 疑問句尾“為”的詞性探究
第三章 用法篇
引論
第一節 “見”的指代意義溯源
第二節 試論指示代詞“之”的程度指代作用
第三節 “所以”說略
第四節 “者”的形義及用法探究
第五節 “偶爾”的詞化與語用考察
第六節 如何運用成語把握古漢語知識
第四章 訓釋篇
引論
第一節 “之所以”的理解與訓釋問題
第二節 試說唐詩中幾個常見的比喻詞
第三節 試論文獻中“其”有“甚”義
第四節 關於“相率”的詞義訓釋
第五節 “逆遁”該作何解
第六節 假設連詞“故”
第五章 獻疑篇
引論
第一節 “之所以”詞匯化質疑
第二節 杜甫詩“轉”字釋義商兌
……
第六章 方言篇
參考文獻
後記
第一章 虛化篇
引論
第一節 副詞后綴“為”的形成及類推范圍
第二節 指示代詞“然”的附綴化歷程
第三節 從語法化角度看“大”的量詞特徵
第四節 試論副詞“馬上”的產生
第五節 “難道”的成詞及其語法化
第六節 “于”的后綴歷程及虛化梯度
第二章 句式篇
引論
第一節 介賓內容后置現象摭談
第二節 古漢語中的關係賓語探究
第三節 唐詩“疑是”句式新探
第四節 “（V01）+02”形成機制和產生動因
第五節 “是”字是否作賓語而前置
第六節 疑問句尾“為”的詞性探究
第三章 用法篇
引論
第一節 “見”的指代意義溯源
第二節 試論指示代詞“之”的程度指代作用
第三節 “所以”說略
第四節 “者”的形義及用法探究
第五節 “偶爾”的詞化與語用考察
第六節 如何運用成語把握古漢語知識
第四章 訓釋篇
引論
第一節 “之所以”的理解與訓釋問題
第二節 試說唐詩中幾個常見的比喻詞
第三節 試論文獻中“其”有“甚”義
第四節 關於“相率”的詞義訓釋
第五節 “逆遁”該作何解
第六節 假設連詞“故”
第五章 獻疑篇
引論
第一節 “之所以”詞匯化質疑
第二節 杜甫詩“轉”字釋義商兌
……
第六章 方言篇
參考文獻
後記
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