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高考各類新題型解析：語文（簡體書）
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目次
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新課程理念沖擊并改變著我們的固有觀念，新高考需要我們運用新的思維方法去探索，重新審視高考命題的導向。要想在高考中取得理想的成績，需要具備扎實的知識、靈活的思維和準確的表達等素養。素養的形成源自艱苦努力的積累。在高考的考場上，我們要靠智慧來答題，而不是記憶。智慧要在不懈的實踐和不懈的反思中形成。基於上述理念，我們特請國內重點中學長期從事高三教學工作特高級教師編寫了本套叢書。
考點掃描：緊扣新教材，落實新大綱要求，梳理知識脈絡，展示知識要點，把握準確的高考信息。
應試對策：針對各專題的重點、難點講解復習的方法和策略以及基本的解題思路和技巧，使學生掌握高考命題的規律、命題手法和解決問題的思維規律。
高考題解：試題從近五年全國各類高考題中遴選，題目經典新穎，內容豐富翔實。注重基礎知識的同時，突出培養學生靈活解決問題的綜合能力，力求解題效益的最大化。
跟蹤訓練：依據新課程要求，從近五年高考題中選題，重點選取考生易出錯的知識點的題目進行針對訓練，使學生體驗高考，探索解題規律。
本書最后還配有三套學科內綜合的模擬題，幫助考生進行高考前的熱身，幫助考生在最后的復習中拾遺補闕，爭取最大的收益。
考點掃描：緊扣新教材，落實新大綱要求，梳理知識脈絡，展示知識要點，把握準確的高考信息。
應試對策：針對各專題的重點、難點講解復習的方法和策略以及基本的解題思路和技巧，使學生掌握高考命題的規律、命題手法和解決問題的思維規律。
高考題解：試題從近五年全國各類高考題中遴選，題目經典新穎，內容豐富翔實。注重基礎知識的同時，突出培養學生靈活解決問題的綜合能力，力求解題效益的最大化。
跟蹤訓練：依據新課程要求，從近五年高考題中選題，重點選取考生易出錯的知識點的題目進行針對訓練，使學生體驗高考，探索解題規律。
本書最后還配有三套學科內綜合的模擬題，幫助考生進行高考前的熱身，幫助考生在最后的復習中拾遺補闕，爭取最大的收益。
目次
第一部分 必考內容
專題一 現代文閱讀（閱讀一般論述類文章）
專題二 古代詩文閱讀（閱讀淺易的古代詩文）
（一）古代詩詞閱讀
（二）文言文閱讀
專題三 語言文字運用
（一）識記現代漢語普通話常用字的字音A
（二）識記并正確書寫現代常用規範漢字A
（三）正確使用標點符號E
（四）正確使用詞語（包括熟語）E
（五）辨析并修改病句E
（六）擴展語句，壓縮語段E
（七）選用、仿用、變換句式E
（八）正確運用常見的修辭方法E
（九）語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動E
第二部分 選考內容
專題四 文學類文本閱讀
小說
散文
詩歌
戲劇
專題五 實用類文本閱讀
傳記
調查報告
新聞（通訊、特寫）
人物訪談
科普文章
第三部分 語文高考模擬試題
附：2009年普通高等學校招生全國統一考試語文試題
專題一 現代文閱讀（閱讀一般論述類文章）
專題二 古代詩文閱讀（閱讀淺易的古代詩文）
（一）古代詩詞閱讀
（二）文言文閱讀
專題三 語言文字運用
（一）識記現代漢語普通話常用字的字音A
（二）識記并正確書寫現代常用規範漢字A
（三）正確使用標點符號E
（四）正確使用詞語（包括熟語）E
（五）辨析并修改病句E
（六）擴展語句，壓縮語段E
（七）選用、仿用、變換句式E
（八）正確運用常見的修辭方法E
（九）語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動E
第二部分 選考內容
專題四 文學類文本閱讀
小說
散文
詩歌
戲劇
專題五 實用類文本閱讀
傳記
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新聞（通訊、特寫）
人物訪談
科普文章
第三部分 語文高考模擬試題
附：2009年普通高等學校招生全國統一考試語文試題
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