簡明中外醫學史(第2版)（簡體書）

原中山醫科大學早在2001年10月與原中山大學合併之前，就已為醫學本科生開設了“醫學史”課程。兩校合併后，更加強了“醫學史”課程教學的力度，教學對象擴展為四年制、五年制乃至七年制、八年制醫學生。“讀史使人明智”，“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以明興衰”。實踐證明，開設“醫學史”課程，是使醫學生了解醫學發展規律，明確醫學發展方向，擴大知識領域，增強人文修養，促進醫學生素質全面提高的明智之舉。
負責本校“醫學史”課程教學任務的是本校國家醫學教育發展中心與醫學教育研究中心。筆者作為“醫學史”多年的課程負責人，自始至終參與了本門課程的課堂講授。在多年的教學實踐中，筆者查閱了大量相關書目和文獻資料，深感各種書目均有其特點和長處，但也有些書目存在某些不足之處，有的過于繁雜，有的過于簡略，有的脈絡不清，有的較為粗糙甚或有較明顯的差錯。有鑒于此，乃萌生了為本校醫學生編著一本較為簡明實用的醫學史教材的夙愿。經過幾年的整理加工，反復易稿，終于編著成這本《簡明中外醫學史》。然而，由于中外醫學的發展源遠流長，博大精深，雖然筆者力圖使本書簡明扼要，深入淺出，易學易懂，但能否達到目的，仍需實踐檢驗。
本書可作為醫學院校特別是西醫院校20～30學時“醫學史”課程的教材，亦可作為醫學各門專業學科的教師、醫生與其他醫務人員以及醫學教育管理與研究人員了解醫學通史和學科史的參考用書，還可作為喜愛中外醫學史的普通讀者的通俗讀物。
全書分為上、下兩篇。上篇為《世界醫學史》，下篇為《中國醫學史》。為節省篇幅起見，本書省略了附錄等內容。在成書過程中，筆者參考和引用了相關書目（見“主要參考書目”）的某些內容，諮詢了某些專業學科的資深專家，并對廣東高等教育出版社在編輯、考證、校勘中的職業操守和專業素養留下深刻印象，謹此一并謝忱。

緒論
　一、醫學史的定義
　二、醫學史的分類
　三、學習醫學史的目的和意義
上篇　世界醫學史
　第一章　醫藥的起源——原始醫學
一、人類的進化
二、火的發現
三、藥物的發現
四、早期的醫療活動
五、原始宗教的影響
　第二章　古代奴隸社會的東方醫學
一、古埃及的醫學
二、古巴比倫和亞述的醫學
三、古印度的醫學
四、中國的傳統醫學
　第三章　古代奴隸社會的西方醫學
一、古希臘的醫學
二、古羅馬的醫學
　第四章　中世紀的醫學
一、社會背景和醫學黑暗時期
二、宗教神學和經院哲學對醫學的影響
　三、中世紀的歐洲大學
　四、中世紀的歐洲醫學教育
　五、歐洲最早的醫學校——薩勒諾
　六、醫院的興起
　七、麻風病、鼠疫、梅毒的流行
　八、拜占庭醫學
　九、阿拉伯醫學
　第五章　文藝復興時期的醫學
一、社會和文化背景
二、醫學革命的代表——巴拉塞爾薩斯
三、人體解剖學的建立
四、近代外科學之父——巴累
五、內科學和傳染病學的進步
　第六章　17世紀的醫學
一、社會背景和自然科學的興起
二、生理學的確立
三、顯微鏡的發明和應用
四、醫學上的三個學派
五、近代臨床醫學之父——西頓哈姆
六、天花等傳染病的流行
七、國際的醫學交流
　第七章　18世紀的醫學
一、社會背景和自然科學的進步
二、機械唯物主義對西方醫學的影響
　三、病理解剖學的建立
　四、近代臨床教學的先驅——布爾哈夫
　五、叩診法的發明者——奧恩布魯格
　六、產科學的獨立
　七、統計學的應用
　八、衛生狀況的改善
　九、牛痘接種法的發明者——貞納
　第八章　19世紀的醫學
　第九章　20世紀的醫學
下篇　中國醫學史
主要參考書目