高考備考工具書：生物（簡體書）

夯實基礎構建知識網絡基礎知識是解決問題的源泉。在復習生物知識的過程中，應對基礎知識進行系統的整理和歸類，使之成為知識鏈和知識網，以便于更好地理解、記憶。如，脫氧核糖核苷酸一基因一DNA—DNA的結構和復制一基因的表達一基因突變一可遺傳變異的來源一生物進化，歸納出這樣一條主線，有利于系統地獲取知識，形成聯系的觀點，更好地活躍思維。
優化方法提高科學素養要想在有限的時間內提高復習效率，就必須優化學習方法。復習過程中要辨析相似結構，采用集合模型，重視圖表曲線，實現圖文轉換，進行知識遷移。要做到這一切，必須善于聯想、勤于歸納、同中求異、異中求同，才能提高發散思維能力和綜合分析問題的能力，進而提高科學素養。
適當練習 掌握解題方法適當的練習可以提高應試能力。練習時，一方面要檢驗運用知識解決問題的能力，另一方面還要養成良好的答題習慣，總結出科學的解題方法。要學會讀題、審題，能夠從題目的文字敘述或圖表中獲取解題的信息，找出解題的關鍵字、詞，構建合理的解題思路，找出正確答案，并用學科語言或適當的圖表準確地表述答案。
注重實驗 強化多種能力 《考試大綱》要求的實驗范圍較廣，對能力的要求在逐年提高。對實驗的考查已成為高考試卷的亮點。要逐個復習《考試大綱))中規定的各種實驗，做到：①熟悉各實驗的實驗原理、目的和材料用具；②掌握實驗過程(方法、步驟)和實驗現象；③通過對實驗結果進行分析．能夠得出正確的實驗結論。
關注熱點 理論聯系實際聯系生產生活、學以致用是學習的最高追求。注重實際應用能力的考查已成為高考命題趨勢。在掌握教材知識的基礎上，要特別關注日常生活和生產實際與教材內容的結合，如，光合作用、細胞呼吸與大棚蔬菜生產，鹽漬食物防腐，植物激素的應用，肥胖、糖尿病、甲型HlNl流感、骨髓移植等，嘗試運用所學知識解決實際問題，提高能力，決勝高考。

第一篇　考點全解篇
　第一單元　分子與細胞
　第二單元　遺傳與進化
　第三單元　穩態與調節
　第四單元　生物技術實踐
　第五單元　生物技術實踐
　第六單元　現代生物科技專題
　第七單元　生物實驗
第二篇　專題全解篇
　專題1 生命的基礎與細胞工程
　專題2 新陳代謝、微生物與發酵工程
　專題3 生殖、發育和胚胎工程
　專題4　調節與免疫
　專題5　遺傳、進化與基因工程
　專題6　生物、環境與生態工程
　專題7　生物技術實踐
第三篇　思想方法篇
第四篇　高考題型篇
　專題1 單項選擇題題型解讀及應試策略
　專題2 多項選擇題題型解讀及應試策略
　專題3　理論型非選擇題題型解讀及應試策略
　專題4　實驗型非選擇題題型解讀及應試策略
　專題5　選做(分叉)題題型解讀及應試策略
第五篇　考綱全解篇
第六篇　命題透析篇
第七篇　復習策略篇
第八篇　應試技巧篇