社會調查實用教程（簡體書）

《社會調查實用教程》主要內容簡介：國家施政要做社會調查，一個人做任何事情也必須做社會調查。一個商人，不了解行情，不了解物流動態，他就經不成商。一個軍事指揮員，不知己，不知彼，他就無法在戰爭中取勝。一個學者，他所開展的專題研究，其實就是一個專項的社會課題調查。毛澤東在他的《(農村調查)序言》中指出：“沒有調查就沒有發言權。”這句至理名言深入人心，它指出了社會調查的重要性。盡管社會調查如此重要，源遠流長，古已有之，但社會調查的理論總結卻滯后于實踐。中國古代，只有社會調查工作，而沒有社會調查的學科建設與理論升華。近代資本主義的產生和發展，帶來人類社會經濟文化的高漲，由此產生許多新的社會問題，人們重新認識社會、了解社會，開展了各種大規模的社會調查，也開始社會調查的學科建設。據《社會調查實用教程》作者的考察，第一部社會調查理論總結的教科書是1920年前后美國人查平的《實地調查與社會研究》，這本書的出版也標志著社會調查研究正式成為一門學科。在中國理論界，社會調查學科的建設更為滯后。直到改革開放三十年后，中國步入了世界大國的行列，經濟文化與世界接軌的加速，極大地推動了社會調查工作的開展，近年來中國社會調查的理論總與學科建設才提上議事日程。我之所說才提上議事日程，也就是說它剛剛起步，因為全國高校并未普遍開展社會調查這一學科的建設。紅河學院的田志勇、羅有亮等一批中青年教師，發揮集體協作攻關的團隊精神，編寫了《社會調查實用教程》，初步奠定了這門學科在該校建設的理論基礎，是一項創造性的勞動，具有新興學科建設的重要意義。可以說，這一門課程的開設，不僅對于培養社會調查人才有重要意義，而且對于提升紅河學院的社會地位起到了添磚加瓦的作用。因為“社會調查實用教程”是一門新興學科，紅河學院開展這一門新興學科的建設，是對教育事業作出的一項貢獻，是值得肯定的。

第一章 社會調查基礎知識
第一節 社會調查的概念
一、社會調查的定義
二、社會調查的特點
三、社會調查的任務
四、社會調查的社會功能和作用
第二節 社會調查的類型
一、個案調查
二、學術性調查
三、應用性調查
四、直接調查
五、間接調查
六、普遍調查
七、典型調查
第三節 社會調查的歷史發展
一、社會調查的起源
二、社會調查的發展
三、當代大學生的社會調查
第四節 社會調查的指導思想和理論原則
一、社會調查的指導思想
二、社會調查的理論原則

第二章 社會調查課題的選擇與準備
第一節 社會調查課題的選擇
一、社會調查課題的基本類型
二、課題選擇的意義
三、課題選擇的標準
四、課題選擇的途徑和方法
五、調查課題的明確化
第二節 社會調查課題的準備
一、調查方案設計
二、撰寫調查提綱
三、了解前人研究成果
四、了解調查點的背景
五、準備調查工具

第三章 社會調查的主要方法
第一節 抽樣調查法
一、抽樣調查的定義
二、抽樣調查的實施步驟
三、抽樣調查誤差
四、抽樣調查的具體方法
第二節 問卷調查法
一、問卷調查的定義
二、問卷調查的特點
三、調查問卷的設計
四、調查問卷設計問題的形式
五、問卷調查的具體實施及注意事項
第三節 訪談調查法
一、訪談調查的定義
二、訪談調查的特點
三、訪談調查的類型
四、訪談調查的準備與步驟
五、訪談調查注意事項
第四節 觀察調查法
一、觀察調查的定義
二、觀察調查的種類
三、觀察調查的特點
四、觀察調查的原則及其實施
五、觀察調查中應注意的問題
第五節 測量調查法
一、測量調查的定義
二、測量調查的特點
三、測量調查工具
四、測量調查的精度與效度
第六節 網絡調查法
一、網絡調查的定義
二、網絡調查的特點
三、網絡調查的基本方式
四、網絡調查的實際應用
第七節 文獻調查法
一、文獻調查法的定義
二、文獻調查法的特點
三、文獻調查法的方法
四、使用文獻調查法應注意的問題

第四章 社會調查資料的審核、整理與分析
第一節 社會調查資料的審核
一、資料審核的內涵
二、資料審核的原則
三、資料審核的內容
四、資料審核的方法
五、資料審核中間題的處理
第二節 資料整理
一、文字資料的整理
二、數字資料的整理
三、問卷資料的整理
第三節 社會調查資料的分析
一、資料分析的基本含義
二、統計分析的基本步驟
三、單變量的描述統計
四、單變量推斷統計
五、雙變量統計分析
六、統計分析的局限性

第五章 社會調查報告的撰寫
第一節 社會調查報告的分類
一、綜合性調查報告和專題性調查報告
二、定量型調查報告和定性型調查報告
三、描述性調查報告和解釋性調查報告
四、應用性調查報告和學術性調查報告
第二節 社會調查報告的撰寫步驟
一、確定報告主題
二、擬定撰寫提綱
三、選擇典型材料
四、撰寫報告草稿
五、調查報告的修改、校對、定稿
第三節 調查報告的寫作結構
一、調查報告的基本格式
二、調查報告的主體部分
三、調查報告附件的撰寫方法
第四節 撰寫調查報告應該注意的問題
一、調查報告的修改完善
二、調查報告的語言藝術
三、調查報告的表達方式
四、調查報告的數字運用
五、撰寫調查報告的“八項注意
附錄一 調查問卷例文一教師問卷調查表
附錄二 調查問卷例文二2007中國大學生就業首選調查問卷
附錄三 調查報告例文一紅河州小學教師教學知識和能力狀況調查報告
附錄四調查報告例文二雲南省屏邊縣新華巖蜂村新農村建設調查報告
參考文獻
後記