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《溝通能力訓練》采用了項目一任務式的結構設計，設計的任務、活動貼近學生實際、貼近校園、貼近職業，且具體、可操作，使溝通意識和方法的訓練簡便、易行、有效，同時，將課堂、校園、家庭變成溝通能力的訓練場，力求通過“溝通能力訓練”營造和諧家庭氛圍、和諧校園氛圍。進而為學生順利進入職場奠定基礎。
《溝通能力訓練》適合作為中等職業學校各類專業特別是應用文科類專業溝通能力訓練的教材，也可作為相關單位溝通能力培訓教材和有志成為溝通高手的學習者的參考書。
《溝通能力訓練》適合作為中等職業學校各類專業特別是應用文科類專業溝通能力訓練的教材，也可作為相關單位溝通能力培訓教材和有志成為溝通高手的學習者的參考書。
目次
前言
第一章 溝通前的準備
任務一 樹立信心
任務二 端正態度
任務三 明確目的
任務四 選擇策略
第二章 準確表達
任務一 口頭表達
任務二 聲情表達
任務三 肢體表達
任務四 服飾表達
第三章 積極傾聽
任務一 主動傾聽
任務二 察言觀色
任務三 深度領會
任務四 克服障礙
第四章 有效反饋
任務一 適度回應
任務二 恰當提問
任務三 確認理解
任務四 事后反饋
第五章 與上司溝通
任務一 了解上司
任務二 獲得信任
任務三 領會意圖
任務四 謹言慎行
第六章 與同事溝通
任務一 尊鶯對方
任務二 動合作
任務三 把握分寸
任務四 實現共贏
第七章 與客戶溝通
任務一 了解客戶
任務二 適度關心
任務三 提供幫助
任務四 保持關係
第八章 特定情境溝通
任務一 接打電話
任務二 收發郵件
任務三 參加會議
任務四 與媒體溝通
參考文獻
第一章 溝通前的準備
任務一 樹立信心
任務二 端正態度
任務三 明確目的
任務四 選擇策略
第二章 準確表達
任務一 口頭表達
任務二 聲情表達
任務三 肢體表達
任務四 服飾表達
第三章 積極傾聽
任務一 主動傾聽
任務二 察言觀色
任務三 深度領會
任務四 克服障礙
第四章 有效反饋
任務一 適度回應
任務二 恰當提問
任務三 確認理解
任務四 事后反饋
第五章 與上司溝通
任務一 了解上司
任務二 獲得信任
任務三 領會意圖
任務四 謹言慎行
第六章 與同事溝通
任務一 尊鶯對方
任務二 動合作
任務三 把握分寸
任務四 實現共贏
第七章 與客戶溝通
任務一 了解客戶
任務二 適度關心
任務三 提供幫助
任務四 保持關係
第八章 特定情境溝通
任務一 接打電話
任務二 收發郵件
任務三 參加會議
任務四 與媒體溝通
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