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商品簡介
目次
商品簡介
《基於網絡電視技術的教學信息處理與組織》從教育學理論、人的認知心理和教學信息傳播的角度探討了遠程環境下學生學習的特點，并通過對計算機平臺下各類媒體元素的表示形式的分析，系統論述了在計算機網絡平臺下承載教學信息的各類媒體——圖形圖像、聲音、動畫、視頻等的采集、處理的理論與方法；以及根據不同媒體元素表現信息的能力和特點，結合遠程教學自身的特點要求，將所獲得的教學信息進行相應組織的指導思想，最后還給出了將節目發布成適合于遠程教學所需要的網絡文件格式的具體方法。
目次
第1章 概述
1.1 網絡教學電視的發展史
1.1.1 國外網絡教學電視發展歷程
1.1.2 中國網絡教學電視發展歷程
1.2 基於網絡電視的教學信息處理與組織內涵
1.2.1 基於網絡電視的教學信息的內涵
1.2.2 基於網絡電視的教學信息處理內涵
1.2.3 基於網絡電視的教學信息組織的內涵
1.3 網絡教學電視的分類
1.3.1 按照表達的形式劃分
1.3.2 按教學目的分類
1.3.3 按教學電視節目的內容長度分
1.3.4 按照交互性劃分
1.4 網絡教學電視的基本特徵
1.4.1 網絡電視節目的教學性
1.4.2 網絡教學電視節目的電視特性
1.4.3 網絡教學電視節目的網絡特性
1.5 網絡電視節目的製作流程
1.5.1 系統課程網絡教學電視節目的製作過程
1.5.2 專題網絡教學電視節目的編制過程
1.6 網絡教學電視節目的研究對象
第2章 網絡教學信息處理與組織的理論基礎
2.1 教育學基礎
2.1.1 網絡教學電視節目與教育目的
2.1.2 網絡教學電視節目與教學計劃、教學大綱
2.1.3 網絡教學電視節目與教學原則
2.1.4 網絡教學電視節目與教學方法
2.2 心理學基礎
2.2.1 網絡教學電視節目與注意
2.2.2 網絡教學電視節目與感知
2.2.3 網絡教學電視節目與記憶
2.2.4 網絡教學電視節目與思維
2.3 網絡教學電視節目的傳播學基礎
2.3.1 網絡教學電視節目與傳播過程模式
2.3.2 網絡教學電視節目內容與信息
2.3.3 網絡教學電視節目與符號
2.3.4 網絡教學電視節目與編碼、譯碼
2.3.5 網絡教學電視節目與噪聲
2.3.6 網絡教學電視節目與反饋
第3章 視頻素材的采集與處理
3.1 數字視頻與數字攝像機
3.1.1 視頻信號的表示方法
3.1.2 數字攝像機的結構與使用
3.2 數字攝像構圖原理
3.2.1 靜態構圖
3.2.2 動態構圖
3.3 數字視頻的拍攝
3.3.1 電視景別
3.3.2 拍攝角度
3.3.3 固定畫面與運動攝像
3.4 特殊攝像
3.4.1 特殊物體攝像
3.4.2 特殊環境攝像
3.4.3 特殊天氣攝像
第4章 聲音素材的采集與處理
4.1 聲音的基本特性
4.1.1 聲音的感知特性
4.1.2 音質的主觀評價分析
4.1.3 信號波形變化與聲音的主觀感受之間的關係
4.2 錄音話筒的選取及工作原理
4.2.1 錄音話筒的選取
4.2.2 常見錄音話筒的工作原理
4.2.3 話筒的技術參數
4.3 錄音方法
4.3.1 錄音概述
4.3.2 基本錄音的方法
4.3.3 立體聲錄音方法
4.3.4 不同音源的聲音的錄制方法
4.4 錄音的均衡
4.4.1 均衡器的概念
4.4.2 均衡器的調整原則
4.4.3 不同聲源錄制時頻率均衡的方法
4.5 聲音的其他處理
4.5.1 降噪處理
4.5.2 振幅的調節
4.5.3 時間伸縮的處理
4.5.4 變調的處理
第5章 動畫製作原理
5.1 動畫概述
5.1.1 動畫的起源及定義
5.1.2 動畫的分類
5.2 傳統教學電視動畫的製作方法
5.2.1 繪制動畫製作
5.2.2 技巧動畫製作
5.2.3 特技動畫製作
5.3 計算機動畫的製作方法
5.3.1 位圖動畫的製作
5.3.2 矢量動畫的製作
第6章 網絡教學電視節日的教學信息組織原理
6.1 網絡教學電視節目中各媒體元素的特性
6.1.1 網絡教學電視畫面的特性
6.1.2 網絡教學電視節目中聲音的特性與作用
6.2 教學信息的組織原理
6.2.1 按照節目的系統結構進行組織
6.2.2 按照邏輯關係進行組織
6.3 教學信息組織的方法
6.3.1 視頻的組織
6.3.2 聲音的組織
6.3.3 聲畫結合
6.3.4 網絡教學電視節目的節奏的處理
第7章 網絡教學電視節日的流媒體化
7.1 流媒體的基本原理
7.1.1 流媒體傳輸原理
7.1.2 基於流媒體技術的遠程教學系統的特點
7.2 基於Real Networks的流媒體解決方案
7.2.1 Real System系統的組成
7.2.2 流媒體的創建與發布
7.2.3 流式幻燈片的創建與發布
7.3 基於Windows MecIia流媒體解決方案
7.3.1 Windows Media的組成
7.3.2 Windows Media編碼技術
7.3.3 數字媒體文件的組織
7.3.4 流媒體的創建
參考文獻
1.1 網絡教學電視的發展史
1.1.1 國外網絡教學電視發展歷程
1.1.2 中國網絡教學電視發展歷程
1.2 基於網絡電視的教學信息處理與組織內涵
1.2.1 基於網絡電視的教學信息的內涵
1.2.2 基於網絡電視的教學信息處理內涵
1.2.3 基於網絡電視的教學信息組織的內涵
1.3 網絡教學電視的分類
1.3.1 按照表達的形式劃分
1.3.2 按教學目的分類
1.3.3 按教學電視節目的內容長度分
1.3.4 按照交互性劃分
1.4 網絡教學電視的基本特徵
1.4.1 網絡電視節目的教學性
1.4.2 網絡教學電視節目的電視特性
1.4.3 網絡教學電視節目的網絡特性
1.5 網絡電視節目的製作流程
1.5.1 系統課程網絡教學電視節目的製作過程
1.5.2 專題網絡教學電視節目的編制過程
1.6 網絡教學電視節目的研究對象
第2章 網絡教學信息處理與組織的理論基礎
2.1 教育學基礎
2.1.1 網絡教學電視節目與教育目的
2.1.2 網絡教學電視節目與教學計劃、教學大綱
2.1.3 網絡教學電視節目與教學原則
2.1.4 網絡教學電視節目與教學方法
2.2 心理學基礎
2.2.1 網絡教學電視節目與注意
2.2.2 網絡教學電視節目與感知
2.2.3 網絡教學電視節目與記憶
2.2.4 網絡教學電視節目與思維
2.3 網絡教學電視節目的傳播學基礎
2.3.1 網絡教學電視節目與傳播過程模式
2.3.2 網絡教學電視節目內容與信息
2.3.3 網絡教學電視節目與符號
2.3.4 網絡教學電視節目與編碼、譯碼
2.3.5 網絡教學電視節目與噪聲
2.3.6 網絡教學電視節目與反饋
第3章 視頻素材的采集與處理
3.1 數字視頻與數字攝像機
3.1.1 視頻信號的表示方法
3.1.2 數字攝像機的結構與使用
3.2 數字攝像構圖原理
3.2.1 靜態構圖
3.2.2 動態構圖
3.3 數字視頻的拍攝
3.3.1 電視景別
3.3.2 拍攝角度
3.3.3 固定畫面與運動攝像
3.4 特殊攝像
3.4.1 特殊物體攝像
3.4.2 特殊環境攝像
3.4.3 特殊天氣攝像
第4章 聲音素材的采集與處理
4.1 聲音的基本特性
4.1.1 聲音的感知特性
4.1.2 音質的主觀評價分析
4.1.3 信號波形變化與聲音的主觀感受之間的關係
4.2 錄音話筒的選取及工作原理
4.2.1 錄音話筒的選取
4.2.2 常見錄音話筒的工作原理
4.2.3 話筒的技術參數
4.3 錄音方法
4.3.1 錄音概述
4.3.2 基本錄音的方法
4.3.3 立體聲錄音方法
4.3.4 不同音源的聲音的錄制方法
4.4 錄音的均衡
4.4.1 均衡器的概念
4.4.2 均衡器的調整原則
4.4.3 不同聲源錄制時頻率均衡的方法
4.5 聲音的其他處理
4.5.1 降噪處理
4.5.2 振幅的調節
4.5.3 時間伸縮的處理
4.5.4 變調的處理
第5章 動畫製作原理
5.1 動畫概述
5.1.1 動畫的起源及定義
5.1.2 動畫的分類
5.2 傳統教學電視動畫的製作方法
5.2.1 繪制動畫製作
5.2.2 技巧動畫製作
5.2.3 特技動畫製作
5.3 計算機動畫的製作方法
5.3.1 位圖動畫的製作
5.3.2 矢量動畫的製作
第6章 網絡教學電視節日的教學信息組織原理
6.1 網絡教學電視節目中各媒體元素的特性
6.1.1 網絡教學電視畫面的特性
6.1.2 網絡教學電視節目中聲音的特性與作用
6.2 教學信息的組織原理
6.2.1 按照節目的系統結構進行組織
6.2.2 按照邏輯關係進行組織
6.3 教學信息組織的方法
6.3.1 視頻的組織
6.3.2 聲音的組織
6.3.3 聲畫結合
6.3.4 網絡教學電視節目的節奏的處理
第7章 網絡教學電視節日的流媒體化
7.1 流媒體的基本原理
7.1.1 流媒體傳輸原理
7.1.2 基於流媒體技術的遠程教學系統的特點
7.2 基於Real Networks的流媒體解決方案
7.2.1 Real System系統的組成
7.2.2 流媒體的創建與發布
7.2.3 流式幻燈片的創建與發布
7.3 基於Windows MecIia流媒體解決方案
7.3.1 Windows Media的組成
7.3.2 Windows Media編碼技術
7.3.3 數字媒體文件的組織
7.3.4 流媒體的創建
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