高校思想政治理論課教學案例選析（簡體書）

《高校思想政治理論課教學案例選析》內容簡介：案例教學是高校思想政治理論課教學的一種形式，是課堂教學的補充。《高校思想政治理論課教學案例選析》以高校思想政治理論課“05方案”四門課程的章節為基本線索，編選50多個教學案例并進行分析。每個案例包括案例文本、思考討論、案例解析和教學建議四個部分。所選案例力求重點突出、內容典型、可讀性強，案例解析難易適當、論述透徹。《高校思想政治理論課教學案例選析》所選教學案例大部分在不同教學班次中使用過，效果良好。《高校思想政治理論課教學案例選析》還簡要介紹了高校思想政治理論課開展案例教學的方法和難點問題。
《高校思想政治理論課教學案例選析》是高校思想政冶理論課案例教學的參考書，也可作為課堂教學和學生學習的參考資料。

導論 案例教學及其在思想政治理論課教學中的運用／1
一、什麼是案例教學／1
二、思想政治理論課實施案例教學的必要性及可行性／5
三、思想政治理論課實施案例教學的主要任務和角色轉變／12
四、教學案例的編選／17
五、思想政治理論課案例教學的過程／20
六、思想政治理論課案例教學實施難點解析／28
第一編 思想道德修養與法律基礎／37
案例1 愛國可以如此樸實／37
案例2 陳巖：我不是英雄／43
案例3 “范跑跑”事件帶來什麼思考／50
案例4 肩負生命的責任／55
案例5 迎著沙塵暴的沙塵博士／60
案例6 迷失理想的可悲人生——李真案的啟示／65
案例7 生命的多彩與富有／71
案例8 請珍惜生命／74
案例9 龍游太空耀神州／82
案例10 育人誠為本／89
案例11 再堅持一下／92
案例12 睡在我上鋪的“天才”／94
案例13 中共“一大”代表的不同人生／97
案例14 使命·職責·權力／103
案例15 因為玩笑而被判刑／107

第二編 中國近現代史綱要／11l
案例1 《南京條約》——中國近代史上的第一個不平等條約／111
案例2 魏源的“師夷長技以制夷”／116
案例3 曾國藩評價／12l
案例4 宋教仁與民初的政黨政治／127
案例5 陳獨秀與五四運動／135
案例6 抗日戰爭與《論持久戰》／143
案例7 延安時期的民主制實驗／151
案例8 新民主主義時期中國共產黨的土地政策／160
案例9 抗美援朝戰爭／166
案例10 “文化大革命”是怎樣結束的／178

第三編 馬克思主義基本原理概論／192
案例1 “聰明”的哲學家為什麼會搞唯心主義／192
案例2 盲目片面的水電開發／198
案例3 抗震救災——客觀規律與主觀能動性／201
案例4 科技奧運／205
案例5 李四光的治學方法／209
案例6 物理學家與核武器／213
案例7 葉利欽是如何搞垮蘇聯的／216
案例8 人類社會及其發展規律／223
案例9 廣東血汗工廠曲解案背後／232
案例10 四年大蕭條差點毀了美國／242
案例11 跨越卡夫丁峽谷／249
案例12 外國政要看中國改革開放30年／255

第四編 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論／262
案例1偉大的轉折——黨的十一屆三中全會／262
案例2 1984～1987年：理論上的三個重要建樹／269
案例3 《星星之火，可以燎原》的發表／279
案例4 憶爭取傅作義將軍起義，和平解放北平／285
案例5 私營企業發展的基本情／297
案例6 當公平與效率打平手時／306
案例7 “康乾盛世”是怎樣終結的／312
案例8 轉變經濟發展方式“轉”出一片新天地／321
案例9 民主的進步／328
案例10 文化——綜合國力的重要體現／336
案例11 當前我國社會存在哪些不和諧／341
案例12 改革開放以來中央領導集體的國際戰略思想．／348
案例13 基層黨員幹部迎戰震后二十四小時／355
後記／365