文學審美論的自覺：文學特徵問題新探索（簡體書）

《文學審美論的自覺:文學特徵問題新探索》主要內容包括：質疑文學形象特徵論、別林斯基的失誤、文學反映具有審美屬性的生活、三十年討論概觀、關於創作客體的審美屬性、關於創作主體的審美把握、文肇的對象和內容是整體的、具有審美屬性的社會生活、藝術形象是文學反映社會生活的特殊形式等內容。

童慶炳，北京師範大學資深教授、博士生導師，教育部社會科學委員會委員、中國中外文藝理論學會副會長、中國作協理論委員會委員、教育部人文社科重點研究基地北京師範大學文藝學中心研究員、學術顧問。長期致力于文藝理論和美學的教學與研究工作。主要著作有《文學概論》《文學活動的美學闡釋》《文學創作與審美心理》《文體與文體的創造》《維納斯的腰帶——創作美學》《現代學術視野中的中華古代文論》等20余種，發表學術論文200余篇。其中，《現代心理美學》獲首屆國家教委人文社會科學優秀著作成果二等獎，《文學藝術與社會心理》獲北京市社會科學獎一等獎，主編的高校教材《文學理論教程》獲國家教委優秀教材一等獎，多部專著獲教育部人文社科著作獎。

上篇 文學審美特徵論的提出
關於文學特徵問題的思考
一、質疑文學形象特徵論／3
二、別林斯基的失誤／6
三、文學反映具有審美屬性的生活／12

文學與審美
一、三十年討論概觀／19
二、關於創作客體的審美屬性／25
三、關於創作主體的審美把握／31

文學審美反映論
一、文學的對象和內容是整體的、具有審美屬性的社會生活／41
二、藝術形象是文學反映社會生活的特殊形式／45
三、典型形象——文學中最成功的藝術形象／50

審美場
一、文學的藝術特性——文學的“格式塔質”／56
二、文學審美場的內涵和實現／60
三、審美場在文學作品中的形態／65

關於“文學性
一、“文學性”術語的提出／79
二、文學審美特徵論對“文學性”的理解／82
三、“文學性”在具體作品中的表現／84

審美意識形態論的再認識
一、面對六種文學觀念／90
二、審美意識形態論的整一性／93
三、文學審美意識形態的復合結構／96

新時期文學審美特徵論及其意義
一、文學審美特徵論產生的歷史文化背景／107
二、文學審美特徵論的形成／111
三、文學審美反映論和文學審美意識形態論的理論特點／119
四、文學審美特徵論的價值觀／123
五、結語／129

中篇 文學審美特徵論的展開
意識形態與文學藝術
一、意識形態的詞源與馬克思、恩格斯的革命性改造／133
二、社會意識和社會意識形態的關係／139
三、文學審美意識形態論是否可能／140

實踐是“審美”與“意識形態”結合的中介
一、文學審美特徵論的歷史語境與問題意識／145
二、“審美”與“意識形態”的組合的合理／149
三、實踐在形成文學審美意識形態中的意／153

審美意識形態與文學文本批評
一、審美意識形態與意蘊／159
二、陶淵明的《飲酒》與審美意識形態話語／165
三、曹雪芹筆下的妙玉、她的茶杯及審美意識形態話語／168

文學與文學語言，
一、語言在文學中的地位和功／170
二、面對審美體驗時的語言痛——／177
三、文學語言的深層特-／179

下篇 審美心理與文學創作
經驗、體驗與文學
一、經驗與體驗的區別及其對文學的作用／187
二、體驗與文／89
三、體驗在文學活動中的美學功／197

藝術趣味與社會心理
一、藝術趣味的特點、功能和系／204
二、藝術趣味與社會心理的互動關係／212
三、藝術趣味的優化和健康社會心理的／216

作家的童年經驗及對創作的影響
一、童心和詩心結構的對應關係／221
二、童年經驗對文學創作的影響方式／226
三、社會化與保持童心／235

“童心說”與“第二次天真說”的比較
一、“童心說’’的理論假設和美學內／238
二、“童心說”與馬斯洛的“第二次天真說”／244
三、“童心說”的現代意義／249

文學的結構原理及審美心理學的根據
一、文學結構與生命結構／252
二、生命的有機整體性與結構的有機統一原理／255
三、生命的靈性與結構的主題原／263
四、生命的流動性與結構的節奏原／265

審美是人生的節日
一、人的審美活動是怎樣形成的／268
二、實現人的審美活動需要什麼條件／272
三、為什麼審美是人生的節日／280

理美學散步
一、從“斷片的人”到“完整的人”／282
二、主體心理意象的詩／288
三、心理定向與美的幻覺／293
四、與天地萬物相往來／299
五、換另一種眼光看世界／305
……