小學新課標雙色同步作文：五年級(下)（簡體書）

本書依據《語文課程標準》對小學生寫作與口語交際的要求編寫，與人教社最新版小學五年級語文教材同步，旨在從提高學生作文能力入手，幫助小學五年級學生解決作文難題。為更好地達到這一目標，我們在每個單元中都安排了精彩的欄目，對學生進行貼身的作文指導，還提供了一些小習題供學生訓練，讓快樂、開心伴隨學生的整個學習過程。

“同步作文”系列圖書是新開心作文的明星產品，自出版以來一直廣受好評，至今已銷售360萬冊。

第一單元
鴻雁往來 情真意切
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愛，讓我們的生活綻放越來越多的美麗和芬芳；愛，讓我們沐浴和煦的春風，擁抱那明媚的陽光！遠方的小伙伴和我們相隔遙遠，怎樣才能和他們建立聯系，認識他們、了解他們呢？寫信呀，這一封封信，就像一只只鴻雁，把彼此的心愿帶到大江南北，帶到長城內外，這樣，無論相隔多遠，都可以手拉手、心貼心，感受到祖國大家庭的溫暖！手拉手，把友愛和平等連在一起，手拉手，把理想和智慧連在一起！愿意嗎？好，我們一起來熱身吧！
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寫信呀，一點都不難，只要你掌握了書信格式，然后注意書信作為應用文的特殊性——讓“情”浸潤于字里行間，就行啦。噢，還記得李春波唱的那首家喻戶曉的歌——《一封家書》嗎？快，快看看他的這封信吧！

一封家書
李春波

親愛的爸爸媽媽：（稱呼，頂格寫）
你們好嗎？現在工作很忙吧？身體好嗎？（問候語，空兩格，很親切、自然）
我現在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實我很想家。爸爸每天都上班嗎？管得不嚴就不要去了。干了一輩子革命工作，也該歇歇了。我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧。以前兒子不太聽話，現在懂事他長大了。哥哥姐姐常回來吧，替我問候他們吧。有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣的。（正文，空兩格）
爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節我一定回來，好了，先寫到這吧。（每一段表達一個意思，情真意切）
此致（空兩格）
敬禮！（頂格寫，加感嘆號，為祝賀語，也可直接空兩格寫。祝賀語要根據對象的不同來合理地選擇）
你們的兒子：李春波（署名，寫在右下角）
一九九三年十月十八號（日期寫在右下角的最后）
怎樣寫書信，明白了吧？好啦，把下面的順口溜送給你們：

學寫書信順口溜
稱呼頂格打冒號，先向朋友問個好；
正文每段空兩格，一件一件不亂套；
事情談完寫祝福，健康快樂常祈禱；
署名日期別漏掉，工整寫在右下角。

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給李偉同學的一封信

李偉同學：
你好！
我是你的遠方朋友，很高興給你寫信，非常希望我們能交個朋友，你呢，愿意和我做朋友嗎？
你一定想知道我是怎樣一個人吧。我叫金宇，是實驗小學五年級的一名學生。我今年11歲，是一個活潑開朗、富有愛心的小女孩兒。我成績還不錯，在班上名列前茅。我還特別愛笑。
我們實驗小學美麗極了，有三幢教學樓：科技樓、藝術樓和綜合樓。粒粒廳是我們吃飯的地方，升升館是健身的地方，六藝苑是上藝術課的，星星居是學生宿舍，夢想劇場是小小影院，秀松樓是辦公樓……我們還有籃球場、足球場。校園里，鮮花遍地，綠草如茵。我們還有一個知書達理、溫文爾雅的劉校長。美麗的環境、優秀的老師，為我們營造了一個良好的學習、生活環境。
科技樓三樓最左邊就是我們五（２）班的教室，我們班有58個同學，個個都要求進步、團結友愛，都是好樣的。我們的班主任老師姓張，當張老師告訴我們要與你們手拉手時，全班都沸騰了，人人都懷著一顆熾熱的心，挑出了自己最心愛的圖書寄給你們，真誠地希望與同在一片藍天下的朋友們一起讀好書，豐富知識，成為一個有學問的人。
我可是真誠地希望和你交朋友哦，你呢？愿意和我交朋友嗎？那就快給我回信吧！我等著哦！
就說到這里吧，再見！
祝學習進步！
遠方的朋友：金宇
9月17日



給貧困山區小朋友的一封信
親愛的朋友們：
你們好！我是生活在城市里的一名小學生。當我在電視機前看到你們那美麗的家園被洪水沖得幾乎面目全非的時候，看到你們中有些人失去雙親的時候，看到你們那里因為貧困而造成了很多的小朋友失學的時候，我的心情同你們一樣。我久久不能平靜，心里也很難受。今天我提筆寫這封信，希望我們交個朋友，并且希望盡我們的所能給你們一點幫助！
從你們的眼神里，我看到了你們對學習的渴望，對美好生活的期盼，那一支支短小的鉛筆和已經拿不住的橡皮，無一不觸動我的心弦。簡陋的教室、殘破的桌椅和教室前樹枝上的銅鈴，都讓我感覺到我是如此的幸福。我擁有寬敞明亮的教室、嶄新的書包。如此優越的環境和你們所處的環境相比，卻讓我覺得缺了點什么。缺什么呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。你們從遠處的深山走來，一路崎嶇，一路泥濘，為的是能夠投入到知識的海洋，讓自己擁有美好的明天。但是，現實的狀況總是讓你們一次次地失望難過，好在我們共同擁有一個偉大的母親，那就是我們的祖國。祖國沒有忘記你們，各民族的爺爺奶奶、叔叔阿姨沒有忘記你們，甚至遠在海外的游子們也時刻關注著你們。我們大家都有一個共同的心愿，希望通過我們的捐助，能夠讓你們重新背起書包，走進課堂，能夠讓你們向自己的理想邁進一步，用自己學到的知識，長大后為祖國服務！我相信，在不久的將來，貧困的地區會越來越少，所有的孩子都能高高興興地上學去。
寄去的錢是我們班的同學一起捐贈的，請收下我們的一點心意吧！
祝愿你們早日重返校園！有時間給我回信吧！
你們的朋友：劉思遠
10月18日


給王春同學的一封信

王春同學:
你好！
我是你的遠方的朋友。很奇怪我給你寫信吧。哦，是語文老師張老師要我們開展“手拉手”的活動，所以把你的地址給了我們，我想，雖然我們相隔遙遠，千山萬水把我們阻隔，但是，我們可以通過通信聯系對方，了解對方，一樣可以建立友誼啊。
好了，還是先來介紹介紹我吧。我呢，嘻嘻，不好意思，過去呀，我的成績不是很好，不愛讀書，尤其是怕寫作文。上個學期，為了趕上其他同學，我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來，積累作文素材；二是閱讀各類書刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營養。我們班每周一下午還特意安排一節讀書交流課：推薦優秀文章，談收獲、談體會。現在，我不光養成了每天寫日記的好習慣，還在不足一年的時間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時，不再感到頭疼啦！作文老師給我的批語經常是：語言流暢，敘事有條理，進步真大！遠方的朋友，我想你一定會為我高興的。
好了，我已經介紹了我的學習生活了，你呢？讀書快樂嗎？你能把你的讀書和寫作經驗介紹給我嗎？快給我回信吧，我等著你！隨信寄去一張照片，回信也把你的照片寄一張給我，好嗎？
期待你的回信！
祝學習進步！天天快樂！
你的朋友:鄧倚
9月23日




給澳門小朋友的一封信

澳門小朋友：
你好！雖然我們相隔很遠，但我們一起團聚在祖國媽媽的懷抱中，一起感受著祖國媽媽的溫暖。一想到這，我就忍不住要給你——不知名的朋友寫封信。
雖然我們沒見過面，但我卻愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫李陽，今年11歲，是個快樂的女孩。烏黑的頭發，亮晶晶的眼睛，修長的眉毛，我想，這一切都不會使同根生的我們感到陌生吧。你呢？也許是一個像我這樣不知憂愁的漂亮女孩，也許，你是一個調皮可愛的男孩。不管怎樣，你我都是黃皮膚黑頭發的中國人，我們一起手拉著手，心連著心，相聚在中華大家庭里。
澳門小朋友，你知道嗎？隨著改革開放的順利進行，祖國發生了巨大的變化，我的家鄉也變得更加美麗富饒啦！高樓大廈，層層疊疊，直插云霄；高速公路，縱橫交錯，四通八達，處處呈現出欣欣向榮的景象。有機會，你來我的家鄉，我給你當導游怎么樣？
最近你的學習情況怎樣，學校開展了哪些活動？你和同學經常在一起玩些什么游戲呢？你能不能把你玩的游戲告訴我？我真誠地希望你能和我交朋友并能給我回信。我焦急地等待著。先謝了。
祝生活愉快，學習進步！
你陌生的遠方朋友：楊洋
11月1日



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西部信息交流會
在本組課文的學習中，我們與蒙古族同胞共話夕陽，我們走進了古老蒼涼的雪域高原，我們觀賞了駝鈴聲聲的絲綢之路，西部的旖旎風光還歷歷在目，西部建設者可歌可泣的故事還縈繞在我們腦際。關于西部的過去、現在和未來；關于西部的建設與發展；關于西部的風土人情、歷史文化；關于西部的教育，西部孩子的學習與生活等等，你們收集到了哪些圖文資料？選擇一個方面，介紹給我們吧。
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佳佳：
您好！
從來信中得知你學習進步了，真為你感到高興。你問轉學已經三個月了，班上開展了哪些活動，我現在向你匯報一下。
這學期，班上開展的活動倒是不少，例如演講比賽、“獻愛心”主題班會、上街調查錯別字等等。不到一個月就要期末考試了，我們現在的學習抓得很緊，爸爸媽媽對我要求也很嚴格，每天做完作業后，還要我做一張試卷。你呢？情況還好嗎？就寫到這里吧！
祝您學習進步！
9月18日
好友：明明
■修改提示：這封回信說的都是心里話，內容很真實，說明作者是一個要求進步的懂事的好孩子。但作為一封回信，格式和內容上都有必須修改補充的地方：1.最后右下角應該先署名再寫日期；2.寫給好朋友的信不要用“匯報”，“匯報”是下級寫給上級的，應該用“介紹”，也不要用“您”，而要用“你”，3.來信問班上開展了哪些活動，這一內容應該寫得詳細些，但文中只列舉了活動名稱，沒有具體的介紹，這要修改補充。
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很多同學都喜歡抄一些名言警句放在自己的書桌上、鉛筆盒里，用來鞭策自己不斷進步。我們把這些名言警句叫做“座右銘”。你是否有座右銘呢？下面向你推薦幾條座右銘。
你熱愛生命嗎？那就別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。
——高爾基
時間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。——魯迅
時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更好的成績來。——華羅庚
你最喜歡的座右銘是什么？寫出來讓大家和你一起分享吧！
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“哪兒需要我們，就在哪兒住下，一個個帳篷，是我們流動的家。”多么熟悉，多么親切的句子啊，知道《帳篷》是誰寫的嗎？對了，著名作家艾青。艾青，原名蔣海澄，解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民、禮贊光明、思考人生。他出版的詩集多著呢，例如：《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》、《春天》、《歸來的歌》、《彩色的詩》、《域外集》、《雪蓮》、《艾青詩選》等。讀讀他寫的這首《春姑娘》，你喜歡嗎？
春姑娘（節選）
春姑娘來了——
……

在她的大柳筐里，
裝滿了許多東西——
紅的花，綠的草，
還有金色的種子。
她把花掛在樹上，
又把草鋪在地上；
把種子撒在田里，
讓它們長出了綠秧。

她在田壟上走過，
母牛仰著頭看著，
小牛犢蹦跳著，
大羊羔咩咩地叫著……

她來到村子里，
家家戶戶都高興，
一個個果子園，
都打開門來歡迎；

那些水池子，
擦得亮亮的；
春姑娘走過時，
還照一照鏡子。
……
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妙 答
一名游擊隊員正在給孩子們講戰斗故事，他忽然向一個12歲男孩提出問題：“科諾普卡，假如你是游擊隊的指揮員，為了不讓敵人使用鐵路，游擊隊應該采取什么行動？”
科諾普卡站起來大聲回答：“必須迅速占領售票處，并燒毀全部車票！”