在北大讀藝術學：北京大學藝術學院碩士論文精選(影視學卷)（簡體書）

收錄在這本論文選中的九篇碩士學位論文，是從藝術學院影視系電影(影視)學專業歷年五十多篇碩士學位論文中精選出來的。
北京大學電影學專業碩士研究生的招生最早始于1999年，迄今已歷時十載，已有七屆畢業生。如今，這些同學或還在海內外繼續求學深造，或已經走上工作崗位，廣布于全國的高校、科研機構、影視企事業單位，其中有的已經獨當一面，取得了不小的成績，令人欣慰。 
為了保持論文原貌，我們基本沒做什麼增刪修改。從選題情況看，這些論文大體可分為影視理論探索、中國電影史研究、中外電影新現象的闡發探究等幾個部分，基本涵蓋或涉及了電影學學科的電影理論、電影批評、電影史這三個部分。這些論文當然都還顯得稚嫩，但它們都各有自己的特色，都有值得肯定的地方。有的選題大膽，高屋建瓴，視野開闊而小心求證，概括力度極強；有的則選題切口小而巧妙，從細處落筆，開掘很深；有的是對前沿現象和理論問題的大膽闡釋和敏銳探索，敢開風氣之先；有的則是在對電影叟原始史料的鉤沉、爬梳基礎上的銳意出新；有的則開闔有致、縱橫比較，體現出跨學科的學術勇氣和開闊視野。此外，這些論文在行文的嚴謹、資料的翔實、論證的科學等學術規范方面表現也較為突出，體現了北京大學一向倡導的勤奮、嚴謹、求實、創新的學風。編選這本優秀碩士論文集，是對北京大學藝術學院電影(影視)學專業碩士研究生教學成果的一次小結，也是一次小小的展示。我們希望這些論文對碩士研究生進行學位論文寫作時在課題的選定、寫作方法的運用和學術規范的厘定等方面能起到一個借鑒、參考和示范的作用，更希望借此機會求教于兄弟院校(系)的同行、專家、朋友，進一步推動電影學專業碩士生的教學和培養。

第二章 楊德昌電影的背景
楊德昌的電影與他自己的生命經驗緊緊聯系在一起， 同時與臺灣60年代以來的社會變化(政治、經濟、文化)緊密相連。本章將簡要回溯一下楊德昌的個人經歷與背景，希望從這些經歷及背景中尋找到與楊德昌一系列作品之間直接或間接的關系。因為，創作者的“前電影”經驗在一定程度上會成為一個他隱藏風格的底層因素。
一、楊德昌個人成長教育背景與電影經驗
楊德昌，1947年生于上海，1949年2月與父母隨單位遷臺。楊德昌父親的原籍是廣東梅縣。他們來臺的這一代外省人是中國傳統社會中非常特殊的一代， 因為他們都是由于戰亂離開家鄉，毫無祖業。而且親戚很少，沒有中國傳統社會的那些結構，跟社會的關系一直很獨立。故而在楊德昌的記憶和印象中，他們都具有非常獨立的性格。
1.個人成長教育背景
童年時代的楊德昌的功課并不太好，卻最愛看漫畫，而且自己畫， 自己編故事。楊德昌對于漫畫創作的執著喜愛和強烈興趣對他后來編劇時對人物、場景的自如把握，對于熟練流暢的分鏡頭、剪輯等自然是大有裨益。可以說，漫畫世界對楊德昌是一個特殊世界，是他的前電影經驗。
楊德昌的另一個愛好就是看電影，這還是受了父親的影響，他的父親喜好看的是好萊塢的影片。大概也是因此，楊德昌才那樣的熟稔于制造幻覺，卻又不愿意去重復好萊塢那種與現實背離的幻夢。
在父母、老師看來，打球、漫畫、電影等都是無聊的閑事，而在楊德昌看來，無論是當時，還是多年以后，都覺得“這些行為里永遠都存在著一種向往，一種對另一個更美好世界的存在的信心和期待的依據”
楊德昌認為自己的生活到上了高中之后才得以真正的轉變。他非常感激高中三年的建中校風。高一時，楊德昌參加了學校的樂隊，并開始新漸喜歡上了古典音樂。后來有人曾用奏鳴曲來形容他的電影作品《海灘的一天》。同時值得一提的是，楊德昌的作品中有好幾部都是他親自作曲的，如《青梅竹馬》(1985)、《冬冬的假期》(1984)、《海灘的一天》(1983)。
“高中的校風是非常放任的，讓你自己去發展，所以那三年讓我建立起很多對人的信心。”。那時，他的心情比較輕松，功課不是很好，但也并不覺得壓抑。課外活動被肯定的這種成長經驗與生命經驗是楊德昌后來創作的豐富素材。并且，在成長期建立起的信心對楊德昌此后的工作和電影經驗有著極大的支柱作用，支撐著他憑著獨立的力量，堅定地度過了許多不為人解的日子。
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