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根據全國衛生類教材評審委員會對規劃教材編寫的原則和要求，在本次兒科護理教。材的編寫中，我們以五年制高等職業技術教育的培養目標為依據，認真參照和總結國內護理專業各層次的教材與相關資料，以全面提高學生素質為核心，以培養學生的實踐能力為重點，堅持思想性、科學性、啟發性、先進性、適用性相結合的原則，對護理教學內容進行了精選和更新，力求反映兒科護理學的基礎理論、基本知識和基本技能；力求體現出以應用為目的，以必須、夠用為度，強調基本技能的培養，強調教材的實用性與先進性；為了提高學生的實際操作能力，特將所有實習內容以更有利于突出護理特色的形式，集中列于教材之後，以便于教學及學生實踐操作。在編寫體例上，本教材突出“以人為中心，以護理程序為框架，以護理診斷為核心”的模式，將護理程序有機地貫穿于教材始終，體現護理專業的特點，使理論與實踐相結合，以使學生能全面、系統地領會和掌握兒科護理學的基礎理論、基本知識和基本技能，提高臨床觀察、分析、判斷問題和解決問題的能力，能運用護理程序對護理對象實施整體護理，適應現代兒科護理的需要。
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第一章 緒論 第一節 兒科護理學的范圍 第二節 兒科護理學的特點 第三節 小兒年齡分期及各期特點 第四節 我國兒科護理學的發展與展望 第五節 兒科護士的角色與素質要求第二章 生長發育 第一節 生長發育的規律和影響因素 第二節 體格發育及評價 第三節 神經心理發育及評價 第四節 青春期發育及健康問題第三章 小兒的一般護理 第一節 不同年齡階段小兒的護理 第二節 散居兒童的護理管理 第三節 群居兒童的護理管理 第四節 小兒體格鍛煉與游戲 第五節 預防接種第四章 住院患兒的護理 第一節 兒科醫療機構及護理管理 第二節 兒科健康評估的特點 第三節 與小兒溝通的技巧 第四節 小兒用藥特點 第五節 兒科基礎護理 第六節 兒科常見癥狀的護理 第七節 兒科護理與操作第五章 營養與營養紊亂患兒的護理 第一節 能量與營養素的需要 第二節 小兒喂養與膳食安排 第三節 營養不良患兒的護理 第四節 肥胖癥患兒的護理 第五節 維生素D缺乏病患兒的護理 第六節 鋅缺乏病患兒的護理第六章 新生兒與新生兒疾病患兒的護理 第一節 正常足月新生兒的護理 第二節 早產兒的護理 第三節 新生兒疾病患兒的護理第七章 消化系統疾病患兒的護理 第一節 小兒消化系統解剖、生理特點 第二節 口炎患兒的護理 第三節 腹瀉病患兒的護理 第四節 體液紊亂患兒的液體療法及護理第八章 呼吸系統疾病患兒的護理 第一節 小兒呼吸系統解剖、生理特點 第二節 急性上呼吸道感染患兒的護理 第三節 急性支氣管炎患兒的護理 第四節 肺炎患兒的護理第九章 循環系統疾病患兒的護理 第一節 小兒循環系統解剖、生理特點 第二節 先天性心臟病患兒的護理 第三節 病毒性心肌炎患兒的護理第十章 泌尿系統疾病患兒的護理 第一節 小兒泌尿系統解剖、生理特點 第二節 急性腎小球腎炎患兒的護理 第三節 腎病綜合征患兒的護理 第四節 尿路感染患兒的護理第十一章 血液系統疾病患兒的護理 第一節 小兒造血和血液特點 第二節 貧血患兒的護理 第三節 急性白血病患兒的護理第十二章 神經系統疾病患兒的護理 第一節 小兒神經系統常用檢查方法 第二節 化膿性腦膜炎患兒的護理 第三節 病毒性腦膜炎、腦炎患兒的護理 第四節 腦性癱瘓患兒的護理 第五節 注意力缺陷多動癥患兒的護理第十三章 內分泌系統疾病患兒的護理 第一節 下丘腦-垂體疾病患兒的護理 第二節 先天性甲狀腺功能減低癥患兒的護理第十四章 免疫性疾病患兒的護理 第一節 小兒免疫特點 第二節 原發性免疫缺陷病患兒的護理第十五章 結締組織疾病患兒的護理 第一節 風濕熱患兒的護理 第二節 兒童類風濕病患兒的護理 第三節 過敏性紫癜患兒的護理 第四節 皮膚黏膜淋巴結綜合征患兒的護理第十六章 遺傳性疾病患兒的護理 第一節 概述 第二節 21-三體綜合征患兒的護理 第三節 苯丙酮尿癥患兒的護理第十七章 傳染性疾病患兒的護理 第一節 麻疹患兒的護理 第二節 水痘患兒的護理 第三節 百日咳患兒的護理 第四節 流行性腮腺炎患兒的護理 第五節 小兒結核病患兒的護理第十八章 寄生蟲病患兒的護理 第一節 蛔蟲病患兒的護理 第二節 蟯蟲病患兒的護理第十九章 常見急癥患兒的護理 第一節 驚厥患兒的護理 第二節 急性心力衰竭患兒的護理 第三節 急性呼吸衰竭患兒的護理 第四節 急性顱內壓增高患兒的護理實踐課教學指導與要求 實習一 小兒生長發育狀況觀察與評估 實習二 小兒的一般護 實習三 兒童健康評估（一） 實習四 兒童健康評估（二） 實習五 與小兒溝通的技巧及小兒用藥特點 實習六 兒科護理與操作 實習七 小兒營養與喂養 實習八 新生兒與新生兒疾病患兒的護理 實習九 腹瀉患兒的護理 實習十 肺炎患兒的護理 實習十一 腎臟疾病患兒的護理 實習十二 缺鐵性貧血患兒的護理 實習十三 常見急癥患兒的護理教學大綱（參考）
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