申論 題型分析與寫作（簡體書）

《2012年公務員考試規范用書?申論題型分析與寫作》主要內容簡介：公務員錄用考試申論科目是以對寫作能力的考查為載體、著重考查應試者解決實際問題能力的一門考試。申論完全由主觀化試題組成，與行政職業能力測驗相比，其題型變化比較自由。尤其近幾年隨著公務員報考人數的急劇增加，題目難度大大提高了。在歷年考試中都有應試者因不能正確地理解題意、分析問題而“走麥城”的實例。為了幫助應試者掌握公務員錄用考試申論科目近幾年在題型上的發展變化，并正確應對新題型，我們精心編寫了這本《申論題型分析與寫作》。《2012年公務員考試規范用書?申論題型分析與寫作》是以作者近幾年在各地講課的講義為藍本，根據學員的提問、需求以及學員在申論復習、應試中出現的偏差失誤寫作而成。

李如海，教授，原中國人民大學公務員研究所所長，公務員錄用考試科目輔導名家。1986年開始從事公務員管理學的教學與研究，1989年出版了相應講義，1994年在高校兼講公務員錄用考試科目課程，1997年出版了輔導講義.因此，被譽為我國高校公務員制度教學的“拓荒者”、“考公”科目輔導“第一人”。主要著作有《公務員管理學教程》、《公務員制度》、《公務員錄用考試科目精要》等。高增霞，文學博士，副教授，公務員錄用考試科目輔導專家，現任職于中國人民大學文學院。曾應邀在京城內外多所院校講授申論。著有《申論題型分析與寫作》，已發表相關學術論文20多篇，出版文學類專著一本。當前主要從事申論寫作、現代漢語、對外漢語教學等領域的教學與研究。

《2012年公務員考試規范用書?申論題型分析與寫作》：解題方法詳細講解，答題實例對比評判。

第一章 申論基礎知識第一節 申論的性質與目標第二節 申論的試卷結構與考試特點第三節 申論的答題原則第四節 申論的命題與閱卷第五節 關于多省聯考申論第六節 常見問題答疑第二章 申論給定資料的分析與利用第一節 如何分析申論的給定資料第二節 如何利用申論的給定資料第三節 如何篩選有效信息第三章 申論概括題型的分析與寫作第一節 申論概括題型的命題趨勢與寫作方法第二節 申論概括主要內容類題型與寫作第三節 申論概括主要問題類題型與寫作第四節 申論名詞解釋與背景鏈接類題型與寫作第四章 申論綜合分析題型的分析與寫作第一節 綜合分析類題型與寫作原則第二節 分析歸納類題型與寫作第三節 理解說明類題型與寫作第五章 申論提出方案類題型分析與寫作第一節 申論提出方案類題型的命題趨勢與寫作原則第二節 申論方案類題型與寫作第三節 申論有效性分析類題型與寫作第四節 列舉檢查內容類題型與寫作第六章 申論論證類題型分析與寫作第一節 申論論證類題型命題趨勢與寫作原則第二節 申論議論文類題型與寫作第三節 申論評論文類題型與寫作第四節 申論考試中幾種常見的黨政機關公文文體的寫作第七章 申論真題解析第一節 2011年中央及其直屬機構公務員錄用考試申論解析第二節 2010年中央及其直屬機構公務員錄用考試申論解析第三節 2010年浙江省公務員錄用考試申論解析第四節 2010年9月18日多省聯考申論解析第八章 申論備考第一節 如何篩選年度熱點第二節 2009-2010年地方申論考題集錦

（三）提出問題和解決問題的能力這是申論的主要考查目標。考查應試者提出問題解決問題的能力，也就是考查應試者解決實際問題的能力。前面所說的閱讀理解和分析歸納最終也表現在提出問題解決問題的能力上。公務員每天面對的就是許多具體的事務，怎樣應對這些事務反映了能力的大小。這種能力具體可以分為兩種：一是處理一般事務的能力，一是處理突發事件的能力。一般是和突發相對而言的。公務員不僅要面對一般的日常事務，例如各種會議、各種例行的簡報、資料匯編等等，還要應付各種突發事件。人類社會在發展、前進的過程中，總會遇到各種各樣預料之外的突發性問題。一個國家工作人員，必須具備應對突發事件的能力，例如在各種天災人禍面前，像洪水、地震、流行疾病、交通事故、瓦斯爆炸等災難突然降臨時知道該如何應對。這兩個方面實際上常常是融合在一起的。在申論考試中，應試者所提出的解決問題的方案就是提出與解決問題能力的體現。主要表現在：要善于針對資料反映的問題提出意見或辦法，即方案。為此，在綜合分析資料時，要弄清其究竟反映些什么問題，要抓住主要之點，切忌面面俱到。同時所提的意見或辦法即方案，要有可操作性，便于落實。在構想對策時要通盤考慮，避免各對策之間相互矛盾。解決問題的能力還表現為對政策的執行或落實能力。應該說，對既定政策的執行或落實是公務員日常工作中的常態任務。要執行或落實好政策，首先需要正確地領會政策主旨，吃透政策精神。其次，還要明晰本地或本部門的實際情況，按照政策精神，制定具體措施。另外，作為政策的執行者和落實者，還必須有正確的世界觀和價值觀，能夠切實履行公務員的職責，使政策、法令切實、正確地貫徹下去，而不是流于形式.因此，政策的制定和落實都是重要的，是一個有機聯系的整體。如果只注重政策的制定而忽略了貫徹落實，就很容易出現“經是好經，讓歪嘴和尚念歪了”的情況。這也是20l。年中央公務員錄用考試中將行政執法單列出來，側重考查貫徹執行能力的一個原因。