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為了幫助6-12年級的學生理解這些化學反應所包含的基本概念，在“中學生科學實驗”叢書中的《化學科學實驗》這本新書中，包含了20個獨特的實驗室活動，這為教師在化學課上提供了一些新的思路。本書中大部分實驗都涉及日常生活中的化學，這可以幫助學生看到他們所學的知識與為什麼要學習這些知識之間的聯系。這種方法消除了科學表面上的抽象性，使之更具體、更容易理解。 帕梅拉·沃克和伊萊恩·伍德所著的《化學科學實驗》一書的實驗設計利用多種方法激發學生的興趣，簡化復雜的概念。研究表明，有一種方法可以幫助學習者記住他們在課堂上聽到的東西，這就是讓他們有選擇地學習。通過提供選擇，學生會積極投入到活動中。要求他們根據自己的興趣作出決定。有幾個實驗允許學生自主選擇。在“酯的氣味”一課中，學生們要學習酯的生產，他們必須將實驗的目的與生產中添加到食物和其他產品中的氣味和香料聯系起來。根據自己的體驗，他們選擇酯類，并在實驗室中生產。在“水軟化劑”這個實驗中，學生也可以從幾種軟化硬水的方法中作出選擇。
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序言致謝簡介實驗前必讀實驗1．酯的氣昧實驗2．牙膏的化學性質實驗3．水軟化劑實驗4．劉易斯結構實驗5．制作肥皂實驗6．臭氧損耗實驗7．過氧化氫的催化作用實驗8．甲醇實驗9．溶質影響水的沸點實驗10．飲用水實驗11．溶液和分光譜測量實驗12．吸熱和放熱反應實驗13．尋找摩爾質量實驗14．化學摩爾實驗15．熱能實驗16．氯化物含量實驗17．生銹的速度實驗18．薄層色譜法實驗19．糖的含量實驗20．微觀百分比組成附錄實驗的范圍和序列表年級水平實驗環境的設置我們的發現譯者感言
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