50招提升孩子的思考力創意改變生活（簡體書）

《創意改變生活：50招提升孩子的思考力》從家庭環境、性格情緒、興趣技巧、輔助游戲等方面介紹了很多提升思考力的方法和技巧，《創意改變生活：50招提升孩子的思考力》旨在引導家長幫助孩子鍛煉思考能力，讓孩子在游戲中收獲成就感、積累更多的知識和經驗。

思考力是一個人進行思維的能力，表現在思維的獨立性、靈活性、邏輯性、全面性、創造性等方面。
當孩子投入地玩時，不只是在玩，更是在主動觀察、感知、思考周圍的世界。在鍛煉自己的大腦和思維。
著眼于孩子的天性——愛玩、好奇，著眼于孩子感興趣的事情——游戲，在有趣的游戲中加入了益智元素，讓孩子在玩中思考，在思考中鍛煉思維能力。讓孩子玩得開心．玩得有收獲。
張盛林的本書從家庭環境、性格情緒、興趣技巧、輔助游戲等方面介紹了很多提升思考力的方法和技巧，旨在引導家長幫助孩子鍛煉思考能力，讓孩子在游戲中收獲成就感、積累更多的知識和經驗。

第一章 你的孩子思考力怎么樣
鏡頭一：“你好好想想，為什么不想就放棄呢？”
鏡頭二：“同樣的年齡，為什么思考能力差別這么大！”
鏡頭三：“這樣不行，你倒是換個思路想想啊！”
鏡頭四：“18+20=36，你到底怎么想的？”
解讀：孩子思考力差--聽聽專家怎么說

第二章 請給孩子思考的機會
方法1：給孩子一個安靜的思考環境
方法2：在勞動中啟發孩子的思考力
方法3：多讓孩子自己做，不要過多干擾
方法4：說出你的困難請孩子幫忙
方法5：重視孩子的疑問，引導他思考
方法6：向孩子發問“為難”他
方法7：和孩子討論問題
方法8：讓孩子從小學習照顧自己
方法9：鼓勵孩子做自己的“財政部長”

第三章 趕走破壞孩子思考力的“壞東西”
方法1：不隨便鑒定孩子，權威測試也不是完全無誤
方法2：讓孩子思考的問題要符合他的智力水平
方法3：欲速則不達，不要催著孩子說
方法4：不要打擊孩子的異想天開
方法5：失敗也有值得肯定的地方
方法6：別總是責罵孩子
方法7：表面的分數和名次說明不了問題

第四章 用興趣引起孩子的“思考風暴”
方法1：利用孩子感興趣的事物激發他思考
方法2：成就感最能增強孩子的思考興趣
方法3：欣賞孩子的新奇發現
方法4：肯定孩子好的想法
方法5：陪孩子親近大自然
方法6：多和孩子進行戶外活動
方法7：給孩子一個自由探索的空間

第五章 端正思路提升孩子的思考力
方法1：“自以為是”會使扭曲加劇
方法2：有自己的見解，不要人云亦云
方法3：善于摒棄經驗，不要總說“一直以來都是這樣做”
方法4：再小的小事都值得去思考
方法5：堅持用成人的語言和孩子交流
方法6：堅持以正面語言評價孩子
方法7：家長堅持各方面做到以身作則
方法8：客觀地評價孩子，多做縱向比較

第六章 用好習慣為孩子的思考力助陣
方法1：陪孩子閱讀一本有趣的書
方法2：每天和孩子玩一個思維游戲
方法3：每天給孩子講一個有趣的故事
方法4：教孩子養成勤動筆的習慣
方法5：引導孩子多觀察事物
方法6：鼓勵孩子“搞破壞”
方法7：告訴孩子遇到困難要冷靜

第七章 多感官訓練提升孩子的思考力兩翼齊飛
方法1：創新思考力訓練
方法2：逆向思考力訓練
方法3：聯想思考力訓練
方法4：辯證思考力訓練
方法5：換位思考力訓練
方法6：邏輯思考力訓練
方法7：變通思考力訓練
方法8：發散思考力訓練
方法9：比較思考力訓練
方法10：抽象思考力訓練

第八章 增強思考力，營養和健康要跟得上
方法1：優化飲食結構提升孩子智力水平
方法2：糾正偏食，讓大腦更靈光
方法3：幾道讓孩子越吃越聰明的美食
方法4：體重適中的孩子思考力更出眾
方法5：引導孩子愛上健身又健腦的運動
方法6：睡眠好思考力才更強

8歲的祝成有個臭毛病，在生活中或在學習中遇到難題，就會產生嚴重的畏難情緒，想都不想就輕易放棄。有一天早上，吃完早飯後，媽媽準備送他去學校。媽媽要收拾一下東西，就叫祝成先下樓把自行車鎖打開。車鎖孔是“十字”形的，如果鑰匙沒對準是插不進去的。
等媽媽下樓時，發現祝成站在那里，車鎖沒有打開。媽媽說：“你要多動腦筋，才能把車鎖打開。”祝成卻說：“太難了，動腦筋也沒用啊！”聽了這話，媽媽失望極了。
在學習中，祝成也有不愛思考的毛病，遇到了一個有點難度的數學題，他就來問爸爸。爸爸說：“你多想想，這個題目不難。”他卻說：“我不會想，想也想不出來，還是你告訴我怎么做吧！”
“你想想啊，為什么不想就說不會呢？”很多次爸爸媽媽都這樣大聲地告訴祝成。“要多思考，不思考就放棄是不行的。”但祝成并沒有意識到思考的重要性。
生活中，有些孩子不愛思考，遇到困難就退縮是有原因的。比如，父母過分重視孩子的考試成績，孩子為了考得好成績養成死記硬背的習慣，而沒有樹立思考的意識。父母過分包辦，在生活中喜歡幫孩子解決問題，孩子沒有獨立思考的機會，沒有接受鍛煉的習慣。父母對孩子批評、斥責太多，打擊了孩子的自信心，比如有些父母經常說孩子“笨”“沒用”，孩子在這種消極的暗示下變得自暴自棄，遇到問題也不愿意去思考。
教育最重要的是教會人思考，教會人生活。教育孩子除了讓孩子懂得更多的道理、學會更多的知識，更重要的是教會孩子思考，學會獨立生活。因為思考是“漁”，知識是“魚”，只有掌握了“漁”，孩子將來才能擁有更多的“魚”。正如愛因斯坦說的那樣，想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力可以擴展到無限的空間。
所以，父母應該認識到一個問題：孩子學習成績如何不是最重要的，重要的是孩子的思考力如何。孩子有沒有考100分不重要，重要的是孩子有沒有學會積極思考、獨立解決問題。這一點在很多有成就的人身上有很明顯的體現，他們智商不一定很高，讀書時成績也不一定最好，但因為他們善于思考，點子多，遇到問題決不放棄，所以取得了了不起的成就。
思考力提升新策略
利用游戲讓孩子自己找答案
孩子喜歡做游戲，這一點是毋庸置疑的，父母可以利用孩子感興趣的游戲，創造輕松的思考環境，使孩子在游戲中自覺地獨立思考答案。
父母可以盡量幫孩子提供各種游戲材料，比如小紙片、沙子、鏟子、積木、顏料、空紙盒等，讓孩子去開動腦筋，千萬不要怕孩子弄臟了衣服，就不讓孩子玩。
當孩子在游戲中遇到困難時，不要輕易告訴孩子答案，而要讓孩子自己去解決。如果孩子實在解決不了，可以考慮給孩子一些引導和提示。這樣可以幫助孩子學會思考，發展智力。
在輕松的環境下向孩子提問
如果有時間、有能力，父母可以經常帶孩子去旅游，去接近大自然，讓孩子觀察各種自然現象，增長各方面的知識。在旅游的過程中，父母可以結合孩子所見所聞，給孩子提一些問題，使孩子帶著問題去觀察、去思考，使孩子的想象力得到擴展，眼界得到開闊，思考的自信心得到增強。
平時多交流，激發孩子思考
在日常生活中，父母可以利用與孩子相處的機會，多和孩子聊聊天、多交流，在親子交流中激發孩子的思考。要注意的是，在與孩子討論問題的時候，父母要尊重孩子的想法，如果孩子的觀點有道理，父母應該肯定和鼓勵孩子。如果孩子的觀點不對，父母應該引導孩子認識到自己的錯誤。在這種平等的交流中，孩子的思考力能得到很好的鍛煉。通過游戲提升思考力
當孩子遇到難題不愿意思考的時候，父母要耐心地鼓勵孩子去思考，還可以給孩子出一些難度不大的思考題，使孩子回答出題目，激發出思考的自信心。P3-5
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